一次函数复习与回顾课件

一次函数复习与回顾课件

ID:43923185

大小:758.50 KB

页数:18页

时间:2019-10-16

一次函数复习与回顾课件_第1页
一次函数复习与回顾课件_第2页
一次函数复习与回顾课件_第3页
一次函数复习与回顾课件_第4页
一次函数复习与回顾课件_第5页
资源描述:

《一次函数复习与回顾课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第六章复习与回顾1.知识目标:回顾总结表示变量之间的方法,学会用变量之间关系的各种形式分析变量之间的关系,并作出预测。2.能力目标:从常量的世界走入变量的世界,开始接触一种新的思维方式——用运动变化的观点去认识数学对象,发展符号感和抽象思维。发展有条理的思考和进行表达的能力。3.情感目标:能从运动变化的角度解释生活中的数学现象,体验成就感,获得学习的快乐,发展对数学更高层次的认识。教学目标:教学重点:从内容、方法等方面构建本章知识体系。教学难点:灵活运用所学知识解决实际问题。教学方法:讨论、交流、探

2、索教学手段:多媒体课前准备:学生准备材料;多媒体课件我们熟知的龟兔赛跑的故事:骄傲的兔子比赛途中睡了一觉,结果输掉了比赛。能反映这场比赛中路程S与时间t的关系的是:tS终点AS终点tBt终点SCS终点tD()B我们可以用什么方法表示变量之间的关系?请举例说明。2.举出生活中一个变量随另一个变量变化而变化的例子。说一说请拿出你们所收集到的材料来交流!丰富的现实情境变量及其关系利用变量之间的关系解决问题、进行预测自变量和因变量变量之间关系的探索和表示(表格、关系式、图像)分析用表格、关系式、图像所表示的

3、变量之间的关系本章框架图:例1:某蓄水池开始蓄水,每时进水20米3,设蓄水量为V(米3),蓄水时间为t(时)(1)V与t之间的关系式是什么?(2)用表格表示当t从2变化到8时(每次增加1),相应的V值?(3)若蓄水池最大蓄水量为1000米3,则需要多长时间能蓄满水?(4)当t逐渐增加时,V怎样变化?说说你的理由。(1)V=20t时间t(时)2345678水量V(米3)406080100120140160(4)当t逐渐增加时,V也在逐渐增加,因为V是t的正整数倍。(2)解:(3)把V=1000米3代入

4、关系式,得1000=20t,解得t=50(时)。例2:心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中0≤x≤30)提出概念所用时间(x)257101213141720对概念的接受能力(y)47.853.556.35959.859.959.858.355(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)当提出概念所用时间是10分钟时,学生的接受能力是多少?(3)根据表格中的数据,你认为提出概念几分钟时,学生的接受能力最强?(4)从表格

5、中可知,当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?(5)根据表格大致估计当时间为23分钟时,学生对概念的接受能力是多少。(1)提出概念所用的时间x和对概念接受能力y两个变量,其中x是自变量,y是因变量。解:(4)2分钟至13分钟时,13分钟至20分钟(3)13分钟(2)59例3:甲、乙两人(甲骑自行车,乙骑摩托车)从A城出发到B城旅行。如图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间之间关系的图像。根据图像,你能得到关于甲、乙两人旅行的那些信息?答题要求:(1

6、)请至少提供四条信息。如,由图像可知:甲比乙早出发4小时(或乙比甲迟出发4小时);甲从A城到B城的平均速度是12.5千米/时(2)请不要再提供(1)中已列举的信息。路程(千米)摩托车自行车时间(小时)参考答案:(1)本次旅行甲用了8小时(2)甲比乙晚到2小时(3)甲出发3小时后走了全程的一半对本章内容以及你所收集的材料中还有哪些疑问?质疑课堂小结:学习了本章后,你有哪些收获和体会?课本复习题A、B、C组中三种类型各选一题课后作业谢谢指导!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。