3.1 植物生长素的发现1

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1、第1节植物生长素的发现唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时,靠的是雨露阳光,离不开信息分子。图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。讨论:1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?3.这种生长方向的改变,是发生在植物的细嫩部分还是成熟部分?3.植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。1.弯向窗外生长。2.是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外光源生长。这样,可以使植株获得更多阳光,从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要。:植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育

2、成叶和茎。实验材料——胚芽鞘胚芽鞘胚芽一、生长素的发现过程胚芽鞘:禾本科植物种子萌发时,包在胚芽外的锥形套状物。向光性——在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。1.生长素的发现过程实验实验名称结论达尔文的实验詹森的实验拜尔的实验温特的实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,这种刺激会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲。胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂块传递给下部胚芽鞘的弯曲是由于刺激在其下部分布不均匀(背光侧较多)造成的引起胚芽鞘的弯曲尖端的刺激确实是一种化学物质,并把这种物质命名为生长素。结论:植物的向光性弯曲是由生长素分布不均引起的。实验前实验后实验后

3、实验一:胚芽鞘受到单侧光照射时,弯向光源生长。实验二:切去胚芽鞘的尖端,胚芽鞘既不生长,也不弯曲。实验三:用不透光的小帽罩住胚芽鞘的尖端,胚芽鞘直立生长。实验四:用不透光的小帽套住胚芽鞘尖端下面的一段,胚芽鞘弯向光源生长。1、达尔文实验1组2组3组4组1、实验第1组得到结论:在单侧光的照射下,胚芽鞘具有向光性。2、第一、二组对照的目的是:证明向光性与尖端。3、对比分析第一、三组说明:光不影响尖端产生某种物质。4、第三、四组与第一组对照说明:感光部位在胚芽鞘尖端。1、达尔文实验旁栏问1:P46为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段呢?胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?感受单侧

4、光刺激的又是哪一部分?你怎样解释这一结果?分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段,是采用排除法,观察某一部分不受单侧光刺激时,胚芽鞘的反应,从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段,感受光刺激的是顶端。这说明,是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后,产生某种刺激传递到下面,引起下面一段弯曲生长。旁栏问2:P47尖端产生的影响能传到下部,那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢?因为该刺激在向光一侧和背光一侧的分布存在差异,因而引起两侧的生长不均匀。实验证明,胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部(向光弯曲的部位在尖端以下)。2、1910年鲍森.詹森实验1

5、、拜尔的实验为什么选择黑暗:3、1914年拜尔实验是排除单侧光对实验结果的干扰。2、实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘的生长方向如何:4、1928年温特实验结果:胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这个推断的。要得出这样的结论,既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理,还需要一定的想像力。旁栏问3:P47温特提出植物体内存在生长素时,有没有提取这种物质?他是怎样作出这一推测的?2、生长素的结构:1934年郭葛发现吲哚乙酸(IAA)苯乙酸(P

6、AA)吲哚丁酸(IBA)具有生长素效应的还有:植物体内部调节生长发育微量、高效来源:作用:特点:本质:有机物3、植物激素——由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称作植物激素。生长素极性运输示意图合成部位分布运输特点含量作用特点成分运输方式幼嫩的芽、叶和发育中的种子。微量显著有机物生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。极性运输(形态学上端到形态学下端)主动运输二、生长素的产生、运输和分布b形态学上端d形态学下端形态学上端形态学下端ca琼脂:是海藻的提取物,市场有粉状的,条状的,实验室里

7、通常采用条状琼脂,它们溶于热水,先将条状琼脂溶于热水,溶解完后,让其冷却,这时就可以得到琼脂块.琼脂条培养基其特点:易熔,可塑,物质可在琼脂中扩散而性质不变。琼脂琼脂鲤鱼向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。植物的向光性是怎样形成的呢?三、对植物向光性的解释是由于生长素分布不均造成的背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢总结1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光弯曲部位在。3、生长素的运输特点主要是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素的化学本质是,具有生长

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