社区健康教育策略的分析探讨

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1、社区健康教育策略的分析探讨刘永霞，付广涛（山东省潍坊市笫六人民医院邮编261021）摘要社区健丿隶教育是全科医牛进行社区动员的主耍手段，也是与社区居民建立密切联系、对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教育既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民采取正确的健康消费观念，取得良好的经济效益。关键词社区居民；生活方式；健康教育；策略社区健康教冇是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促述社区居民從康为目标,有组织、有计划的健康教育活动。其1=1的是发动和引导社区人民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参•社区健康教育与健.

2、康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提髙自我保健能力和群体健康水平。一燉农村社区单位是县、镇、管区、村；城市社区单位是市、区、街道、居民委员会。根据我国的国情和各地的经验，农村以行政村、城市以街道居委会为社区健康教育基本干预单位。社区健康教育的对彖是辖区内常住居民和社区所辖企事业单位、学校、商业及其他服务行业的职业人群。社区健康教育的重点人群是妇女、儿童青少年、老年人、残疾人和服务行业从业人员。开展社区健廉教育的特姝性在于：一是范围大、单位多；二是对象广，有各种人群；三是可利用资源多，包括人力、物力、财力、场所以及行政支持，并具社区凝聚作

3、用。由于这些特点，也就使社区健康教育既有复朵性和相当的难度，亦为健康教育工作者具备了发挥的空间。社区健康是指社区居民这一特定群体的健康状况及其围绕这一群体健康所创造的综合健康环境状况。社区健康已成为社区发展的一个重要目标和社会综合实力的重要标志。一、社区健康影响因素1、生物学因素包括由病原微牛物引起的传染病和感染性疾病；某些遗传或非遗传的内在缺陷、变异、老化而导致人体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常等。在社区人群中，特定的人群特征如年龄、民族、婚姻、对某些疾病的易感性、遗传危险性等，是影响该社区健康水平的牛物学因素。2、环境因素包括口然环境与社会

4、环境，所有人类健康问题都与环境有关。污染、人口和贫困，是当今世界而临的严重威胁人类健康的三大社会问题。社区的地理位置、生态环境、住房条件、基础卫生设施、就业、邻居的和睦程度等都不同程度地彫响着社区的健康。社会环境涉及到政治制度、经济水平、文化教冇、人口状况、科技发展等诸多因索。良好的社会环境是人民健康的根本保证。3、卫生服务因素卫生服务的范围、内容与质量直接关系到人的生、老、病、死及由此产生的一系列健廉问题。4、行为与生活方式因素包括危害健康行为与不良牛活方式。牛活方式是指在一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的统称。不良生活方式和有害健康的行为已成

5、为当今危害人们健康，导致疾病及死亡的主因。二、做好社区健康教育的策略1、做好宣传和动员。要让社区居民充分认识到：健康是人生最宝贵的财富，每个人都应该掌握自我保健的知识和方法，应该为0C的健康负责,应该为0C的健康进行合理投资，接受健康教疗是维护和促进健康的最基木途径。开展社区宣传和动员吋可釆取以下策略：一是在门诊服务中各个击破，患病的人最容易被打动，来一个人就要宣传一个、教育一个、交上一个朋友、打动一•个“顾客”、联系一个对象，通过日积月累，形成一个个服务群体；二是让病人成为故佳的宣传员，通过已经成为册友和固定服务对象的病人动员更多相关的居民积极参与健康教育

6、活动；三是与街道、居委会的丄作紧密结合，通过各种途径，进行宣传和动员；四是抓住有利时机，及时利用典型事例，说服社区届民；五是从少到多，从小到人,从小范围扩大到全社区，充分利用少数“积极分子”或志愿者的积极性，山少数社区居民动员人多数社区居民；六是''铺天盖地”与“细水长流”相结合，在关键时期一定要加大宣传力度，每一年都要设计儿个宣传高峰，同时，把健康教育的宣传与动员作为常规性工作来抓,保持其连续性；七是利用适时的家访进行宣传和动员；八是深入分析影响社区居民参与健康教育活动的各种因素，寻找有效动员社区居民的方式和方法。2、认真研究健康教育的内容。一是耍切中要害

7、，确为居民迫切所需或为关注焦点；二是必须科普化，川居民能理解的语言，尽量不用术语，多川比喻，尽可能形象化，比如：要让居民明白细菌感染与发热的机制，可以这样比喻：红血球好比一个国家的老百姓，白血球就像一个国家里的军队，细菌就是来侵犯的敌人。在健康的情况下，口血球只保持一定的数量，口血球多了，说明“国家”不稳定，有敌人来侵犯或内部发牛了动乱，于是军队出来抵抗，发热反映了白血球攻击细菌的“炮火”，是人体的自我保护机制，在一定范鬧内是有利的，盲目退烧可能不利于康复，只有发热超过一定限度、对人体造成危害时才必须退烧。另外，人身上长疱或发炎化脓，这脓就是在与细菌战斗中壮

8、烈牺牲的白血球；三是多讲故事,包括有启发作用的寓言故