沙陂镇中心小学义务教育巩固率提高年活动实施方案1

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1、沙陂镇中心小学义务教育巩固率提高年活动实施方案1沙陂镇屮心小学义务教育巩固率提高年活动实施方案为贯彻落实《广西壮族口治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，确保实现“十二五”我镇九年义务教育巩固率规划FI标，结合我镇的实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重耍思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施国家和自治区中长期教育规划纲要，进一步强化各级部门履行提高义务教育普及水平的职责，保障适龄儿童少年接受义务教育的介法权利，促进我县九年义

2、务教育持续、健康、协调发展。二、工作U标通过开展“义务教育巩固率提高年”活动，大力改善学校办学条件，深化教学改革利强化义务教仔学校常规管理，建立保障义务教育巩固率提高长效机制，切实解决影响和制约义务教育发展存在的突出问题，全面提高我县义务教育普及水平，确保我县适龄儿童入学率达99%以上，小学生辍学率控制在1%以下。九年义务教育巩固率在2011年达到84%,2012年达到98%,2015年达到92%。三、工作任务（一）全面启动“义务教育巩固率提高年”活动。充分把握春季开学、假期等关键时间节点，通过利用学校的广

3、播、专栏、专刊、班会、家长会，给家长一封信，制作永久性宣传标语等多种形式，人力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》等国家的有关政策法律法规，让每个家长和社会各界都明确认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育过程中的责任，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。（二）认真开展“控辍月”活动。每年3月和9月各校要认真按照“九个一”要求组织好“控辍月”各项活动：一是制订一个“控辍保学”实施方案；二是出版好一版“控辍保学”宣传板报；三是召开一次教师“控辍保学

4、”动员会；四是学校与教师、学校与家长签订一份“控辍保学”责任书；五是制订动员未到校学生返校任务落实表；六是搞好一次扎实冇效的进村宣传活动；七是总结“控辍保学”工作中典型的事例；八是形成一个完整的总结汇报材料；九是做好“控辍保学”工作的台帐。（三）落实“控辍保学”工作责任制。各学校明确校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教师共同承担“控辍保学”责任，校长要-与教师签订“控辍保学”责任状，把“控辍保学”指标完成情况作为考核教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。各学校要建立和完善控辍保学丁作制度，成

5、立控辍保学工作领导小组，定期召开控辍保学专项会议，采取相应措施和办法最大限度降低辍学率。（四）认真组织实施“千名教师进力家”家访行动。各学校要提高学校“控辍”工作的自觉性，对推迟入学、存在辍学可能的适龄儿童少年，校长和教师要及时通过电话、短信、走访等形式进行家访，并努力形成学校领导、教师家访制度：即学生1天不來上学，班主任或科任教师家访；学生2天不来学校，中层领导家访；学生3天不来学校，校级领导家访。对动员辍学学生返校的对彖、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记以备检查。（五）积极改善办学条件。一是实施义

6、务教育学校布局调整，加快屮小学校舍建设，逐步实现小学向乡镇集中、教学点向行政村集中，学校布局合理、教育集中投入、教师资源集中的目标；二是要多渠道筹资，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，实施好寄宿制学校建设丁程，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；三是加强中小学教学仪器配备和实验室、图书室建设，使义务教育学校教学仪器配备、图书配备达到国家标准并逐步提高；四是积极推进教育信息化，构建覆盖城乡的义务教育信息共建共享网络体系。（六）努力构建常规管理长效机

7、制。义务教育阶段各学校要以创建自治区义务教育常规管理达标学校为契机，端正办学思想，规范办学行为，全而实施素质教育。学校要严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校学习时间，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不准设立以追求升学率为LI的的各种形式的“重点班”、实验班和特长班；要从学生H身特点和个性出发，切实减轻学生课业负担，避免学生凶庆学而辍学；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定，严禁对学生成绩进行排名；积极开展冇益丁-学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，

8、大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平；建立新型课堂常规，改进教师的教学方法和学生的学习方式，促进学生在学习态度、学习能力和学习成绩上得到培养和提升。（七）加大素质教育推进力度。广大教师要进一步转变观念，把捉高巩固率-与合格率同等对待，要重视学怵I心转化，积极探索分层教学和分类指导，在培养和提高学生学习兴趣上狠下功夫；建立健全留守儿童教育管护的长效工作机制，努力让留守儿童“学业