浅议企业基层如何创建标准化良好行为

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1、浅议企业基层如何创建标准化良好行为【摘要】本文从基层现场的角度，阐述了在基层创建标准化良好行为基层队的一些方法，这些方法正在改变着基层队职工的操作习惯，使学标准、讲标准、用标准、达标准、超标准成为基层职丁H常T作的必要组成部分。【关键词】标准化；良好行为习惯；基层队；划档培训中石化胜利油田分公司胜利采油厂经过五十年的发展，标准化管理从最初的简单粗犷式发展到目前的规范化、精细化乃至不同管理模式的标准体系化。在创建标准化良好行为习惯的过程中，因为基层队标准的宣贯、执行过程，由于对各个标准孤立地进行，以及理解、执行中的一些偏差，使得标准化良好行为存在•泄的差别，便利用差别，因

2、势利导，使标准化良好行为基层队的创建遍地开花，为胜利采油厂的基层建设夯实基础。1因势利导，澄清基层现场操作中对标准的模糊认识在基层现场操作中，由于多年來传统的思维模式和习惯性做法，使基层职工普遍存在着习惯性违章行为。如何纠正其错误地做法？结合标准操作，以“推行标准化操作，狠反习惯性违章”为指导，从突破传统课堂模式和案例分析上入手，澄清对标准的模糊认识。1・1突破传统的课堂宣贯模式，提高员丁对标准的认识改变单调说教的培训方法，结合职工不同的需要，采取突出理论、加强实践培训方式。一是运用演讲式、座谈式、竞赛式、实验式等安全教育形式激发职工学习标准化操作知识的积极性。二是利用

3、人一井演练、人一境访问、多媒体幻灯片等手段，确保安全教育质量。三是亲临现场观摩，对要害部位进行安全评价、讲解分析，使职工既能听到、看到又能亲自操作，增强听觉、视觉和感觉的多重作用。四是充分利用采油厂开办的各个革新工作室、学习俱乐部、人才超市等形式，釆取师生互动，加大学习的积极性和趣味性。五是开展应急预案演练，提高抑制突发事件的能力，减少事故对人员和环境的危害。1・2从案例分析入手，引导员工正确操作通过观看《血的教训》、《一把火引出的故事》等专题教育片，采取现场点将的办法让职工说出以上故事中哪些是对的那些是错的，并查找事故发生的原因以及应注意的环节，从中吸取教训，达到共同

4、学习教育的目的。与此同时充分利用各个基层队练兵场，要求每周采取抓闹的办法抽出三名职工利用班会时间，给出一个现场操作题，让其现场演示大家按照标准化操作规程评头论足，查找习惯性违章做法，提高全员标准化操作意识的同时，达到互动学习的目的。2划档培训，使基层现场标准化操作更上一层楼针对职工的知识特点和个人操作水平，因人而异，因材施教，以“先进学习俱乐部”为依托，对基层员工进行了划档培训。所谓“划档培训”就是，由易到难划分成3个技能阶梯等级，通过摸底考试将职工分成三个档次：第1档，转岗的职丁；第2档，虽然取得了较高的职业等级资格证书，但实际操作能力并不高的职工；第3档，有一定工作

5、经验但存在不良操作习惯的职工。第1档：转岗的职工。根据生产经营形式的需要，分公司内部进行了改革，胜利采油厂相继由作业系统和运输系统转岗而来大批职工。对这部分员工，培训采取以基础理论和初级工要求为主，以标准化操作为准则，来提高岗位操作标准化技能。第2档：虽然取得了较高的职业等级资格证书，但实际操作能力并不高的职T。这一档的职工主要是从事后勤和一性资料录取等工作，本职工作范围内的操作项目都能熟练掌握，但采油现场的实际操作由于长时间不接触而荒废了。这类职工有一定的工作经验和较扎实的理论基础，因此将他们的培训重点放在实际操作上。第3档：有一定工作经验但存在不良操作习惯的职工。这

6、类职工的特点是知识面广，在工作中都是生产骨干。他们工作量大、任务重，长时间的“自山式”操作积累了很多“所谓”的经验，但与各项操作标准相比，习惯性违章点多、面广，纠正起来难度很大。针对这种情况就把培训的课堂由室内转向室外,把定期的技术培训改为不定期现场操作，与工作屮遇到的实际问题相结合进行培训。3全员普及，实现标准化操作的持续性推行标准化操作、狠反习惯性违章，一直是我们努力的方向，创建标准化良好行为基层队是我们的目标。3.1对现冇操作规程进行了清理，发现目前新工艺的应用缺乏相应的操作规程。例如：油井的试挤和静载荷测试等操作规程。另外，一些操作规程都偏重于技术要求，对施工涉

7、及到的危险未加指明。为此，在原來操作规程的基础上，新增加了风险评估和削减措施两项内容，使操作规程和HSE实现了有机结合，从而使职工安全顺利地完成各项生产任务。3.2对照标准进行现场岗位练兵使职工认识与标准的差距，同时了解到不按标准操作所带来的危害，从而使职工对该次岗检活动有了更加深刻的理解。采油一队组织了女管井丁参加的抽油井开关井操作岗位练兵，操作人为该队高级技师卜春霞，在操作过程中她故意有儿点不按照标准实施，参加人员对照操作规程对其操作进行了问题查找，其中查出不规范操作3项。练兵完毕后，参加人员回队进行了讨论，了解到部分人员对不规范操作