浅谈推动学校儿童少年保护机制

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1、淺談推動學校兒童少年保護機制校長賴朝暉Topromoteaprotectionplanforschoolchildrenandteenagers兒童是阈家未來主人翁，依據少年福利法第34條，性侵害犯罪防治法第8條，內政部落實兒童及少年保護家庭暴力與性侵害事件通報及防治工作實施方案，教育部推動學校兒童少年保護機制實施策略等相關規定，可以證明兒少保護的工作認知與實踐，是當前教育重要的課題：兒童少年保護機制，是全體教師共同的責任與工作，因此必須全校總動員，積極瞭解有關兒少保護的正確觀念，有效預防家暴及性侵害之悲劇發

2、生，熟悉通報技巧與輔導方法，透過親師之溝通，以聯繫、厚植家長與社區民眾重視兒少保護事宜。各處室應分工合作，並保持橫向與縱性之聯繫，通力合作，總務積極支援，形成一個堅固的兒童少年保護機制網絡，各處室主要工作依個人之淺見簡述如下：單位工作摘要備註教務處1.融入課程設計，指導兒童少年保護方法。2.辦理兒童少年保護硏習，聘請專家學者蒞校演講，以增進教師應變知能。3.辦理各項活動，邀請家長參加如教學觀摩會、作業展覽、美術展覽。4.增購相關書籍，置放於圖書室，供教師、家長閱讀或借閱。訓導處1.建立兒少保護執行通報系統，並

3、建置網站，隨時供老師下載使用。2.辦理兒童及少年保護之辨識才藝比賽（書法、繪畫、作文等）增強兒童認知能力。3.製作兒童少年虐待普被疏忽硏判指標簡明表格以作爲處理之依據。4.連結台中市政府教育人員通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵存事件調查處理作業規定掛於網站。5.辦理「照護商店」之辨識與標示之宣導。6.利用運動會時間，出刊海報或演講宣導。7.充分運用社區資源，加強推動法治教育、品德教育、人權教育。&建置校外教學意外事件之防範與處理方法硏習及演練°輔導室1.兒童及少年相關政策之宣導（晨會宣導,登錄於松竹交流道）。

4、2•增強教師輔導知能，以有效方法進行各項輔導措施（請專家到校演講或提供諮詢）。3.轉知台屮市各級學校教師諮商輔導，「韓」老師專線（22038185•幫一幫我）。4.辦理家庭暴力目睹兒童之辨識、轉介與輔導知能資料閱讀與宣導。5.對高風險家庭之轉介與輔導工作之推動。6.強化學生輔導體制與關懷中輟學生。1•建置輔導天空網站及討論平台，供教師、家長和社區民眾瞭解兒少保護的重要性。總務處1.支援各處室相關活動之佈置與經費核支。2.利用家長會部落格，連結兒童及少年保護機制要領，供家長閱讀。3.寬列經費，逐年改善各項硬體設

5、備，提供舒適安全的教育環境。4.加強美化校園工作，發揮潛在課程功能。5.落實班級家長會工作，共商兒童少年保護方案。級任老師1.瞭解「兒少保護法」「兒童及少年性交易防治條例」「家庭暴力防治法」「，性侵存犯罪防治法」屮有關教育人員的規範（如責任通報規定）。2.積極參與有關兒少保護之硏習活動，增進正確的想法。3.隨時融入教學，增進學生因應的技巧及處理能力。4.經常與班上同學接觸，運用各項紀錄與同學做心靈的溝通。5.願意傾聽，隨時給學生支持關懷，與學生分享其情緒°6.經常與科任老師聯繫，全面瞭解學生在校情形。7.留意

6、學生出缺席狀況與家長保持密切聯繫。&其利用家庭訪視，瞭解學生居家生活狀況。9.其他有關兒少保護機制之相關措施。科任老師1.瞭解「兒少保護法」「兒童及少年性交易防治條例」「家庭暴力防治法」「，性侵存犯罪防治法」屮有關教育人員的規範（如責任通報規定）。2.積極參與硏習活動，充實相關知能。3.支持與關懷耐心傾聽，分享學生情緒經驗。4.保持對「異常舉動」學生之高度敏感。5.要自動擔任導師的「第三隻眼」。6.常與輔導老師保持聯繫，加強「全方位」輔導策略・總之'家是兒童溫暖的地方'也是暴力上演的夢魇場所。全體教師都應站出

7、來'共同宣導'創造一個更安全和善的社會環境'讓學校兒童在家裡都能健康活害的家人，僅能暗自哭泣而不得救贖，如今政策從1990年期間，一口氣通過具有強制性公權力色彩的人身保護法令'在在彰顯政府積極介入保障兒童少年的決心'身爲社會中堅份子的教師'更應重視這項有意義的政策，來預防和減緩暴力創傷的濫觴。身爲父母的家長更應遵守兒少保護法'讓兒童在保護傘下健康成長。潑'到校能快樂學習，昔日受「法不入家」「清官難斷家務事」的影響導致被