浅谈家校协同教育通道

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1、浅谈家校协同教育通道四川省资中县太平中学彭建摘要：家校协同是指利用现有的学校教育资源和家庭教育资源，并由学校和家庭共同开发社会教育资源，形成家庭、学校与社会真正意义上的教育合力，这种合力体现在学校、家庭和社会在教育观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等的一致性与和谐性。家校协同是I办同教育传播过程的重要形式，为了更好地进行家校协同教育，必须对其通道进行认真地分析和有效地运用。研究家校协同教育通道对家校协同的有效实施具有促进作用：为家校协同教育创造良好条件，保持家校协同传播通道的畅通；尽量减少各种干扰；优化整合各种通

2、道方式，发挥家校协同教育的最大功效。本文探讨了家校协同教育的一般传播过程及家校I•办同教育通道的概念，分析了家校协同教育的通道方式，阐述了相关实验学校利用混合型通道(家校互联平台)进行家校协同教育的效果，并从学校、家庭、平台功能、信息与资源等方面提出了建议，以期为混合型通道的推广应用提供参考和实践指导作用。关键词：家校协同；协同教育；通道；沟通；家校互联平台一、家校协同是指利用现有的学校教育资源和家庭教育资源，并由学校和家庭共同开发社会教育资源，形成家庭、学校与社会真正意义上的教育合力，这种合力体现在学校、家庭和社会在教育

3、观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等的一致性与和谐性。协同教育是指学校教育系统、家庭教育系统和社会教育系统中某一系统的要素或信息进入另一个系统，并与另一系统的耍素相互联系与作用，产生协同效应，影响了该系统的教冇功能的现彖，其传播过程模式家校协同教育是指学校教育系统和家庭教育系统之间的相互联系与作用而产牛的协同效应，包括家庭协同学校教育和学校协同家庭教育。通道在整个家校协同教育系统中就像是一座桥梁，家庭和学校通过通道产生家校协同教育的功能。家校协同教育通道除了具有一般教育传播通道的特点外，同时还具有以卜•特点：(1

4、)家校I•办同教育的目标是促进学生的全而发展。学生是家庭和学校共同的服务对彖，家校协同的一切活动必须以学生为出发点，以学生为中心；(2)通道中传递的是教育信息，其信息流向是双向传递的；(3)家校协同过程中，家庭与学校、家长与教师在关系和地位上是平等的合作伙伴关系，当学校协同家庭教育时。信源端的主耍对象是教师和学校媒体，信宿端是家长。当家庭协同学校教冇时，信源端的主要对彖是家长和家庭媒体，信宿端是学校和老师。二、研究家校协同教育通道的意义：通过调研发现，我国的教育工作者在家校协同教育通道方面主要进行了某个特殊通道形式的应用效

5、果研究.而对家校协同教育通道进行全面分析与探讨方面还是比较缺乏的。因此，有必要进行家校协同教育通道方而的相关研究，这样才能更加冇效地运用家校协同教育通道，真正体现家校协同教育的功能。家校协同教育通道是家校协同教育传播过程的最重要组成部分•在家校协同教育过程中。必须认真分析各种通道方式的特点并科学地整合各种通道方式，建立一套完整的家校协同体系•促进家校协同教育的良性发展。研究家校协同教育通道对促进家校I•办同的有效实施具有如下意义：1.为家校协同教育创造良好条件.保持家校协同传播通道的畅通通过对家校协同传播通道的研究，加强政

6、府、学校、家庭对家校协同教育重要性与必要性的认识。创造条件建立各种类型的通道。并对已建立起来的通道保持经常运用，用出效果。建立家校协同教育的长效机制。积极探索家校沟通的途径，畅通沟通渠道、拓展沟通方式、讲究沟通艺术，保持家校协同传播通道的畅通。1.尽量减少各种干扰，确保通道的传输质量，促进家校协同教育的有效传播，家校协同过程中的各个环节都口J能出现干扰，而更多的干扰出现在通道上。通过对家校协同传播通道的研究•能够帮助教师和家长追溯家校协同过程中出现问题的环节。可以深入剖析家校协同过程屮的深层问题.从而确保通道的传输质量，促

7、进家校协同教育的有效传播。2.优化整合各种通道方式.充分利用混合型通道.发挥家校协同教育的最大功效，认真分析各种家校协同通道的优缺点。帮助教师和家长深入学握不同家校协同通道的特点、性能、传播方式、传播效果等，使他们能够根据实际情况，在适当的时候选择适当的通道方式。优化整合各种通道方式，充分利用混合型通道，将传统与基于信息技术手段的协同教育通道方式有机地整合，将家校协同教育工作深入到学生的学习、生活、评价和管理屮。建立更为有效、快捷的协同教育机制，充分发挥家校协同教育的最大功效。三、家校协同教育通道分析（一）传统家校I■办同

8、教冇通道1.观念的落后导致认识的偏差从家庭方面看，大多数家长缺乏参与学校教育的意识，没有认识到参与是自己的权利和义务，他们认为学校是教师和孩子的领地，教育孩子是学校的事，自己只要管好吃、喝、拉、撒、睡即可。有的家长只关心了女的学习和分数，而对品行抱无所谓的态度，有的家长则缺乏自信心，认为自己水平冇限，没