浅谈初体验磨练中化学素质教育

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1、浅谈初中化学素质教育一、初中化学素质教育的H的九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、而向未来”的方针。通过对学生迓行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道徳素质、科学文化索质、身体心理索质、劳动技能素质等，为学牛参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。二、初中化学素质教育的要求1・加强思想政治教育，提高思想道德素质在中学化学教学中，结合本学科的特点，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育，近代史和现代史教育，国情教冇，辩证唯物主义教冇，环境保护意识教冇,破

2、除迷信教育，艰苦奋斗、立志建设家乡的教育，逐步树立科学的壯界观和为人民服务的人牛观。爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统和崇高的品徳，是社会主义建设的巨大推动力。在化学教学中大力宣传我国古代在化学工艺方而对吐界科学技术发展的重大贡献，介绍新中国在化洋工业、科学研究方而的巨人成就。如课木第4页介绍我国是世界上具有悠久文明的国家Z—;第111页介绍我国在1800多年前就发现了石油；第118页介绍我国1992年的钢产量居世界第四位；第172页介绍我国著名化学家侯德榜和他的制碱法等。增强学生的民族自豪感和自信心，树立热爱社会主义祖FI的思想感情。（2）国情教

3、育在化学教学屮让学生了解我国虽是世界悠久文明古国，但解放前连煤油、火柴、烧碱都要从外国进口，解放后，特别是党的十一届三中全会以来我国石油、化学工业和科技方面取得的伟人成就，还应介绍本地区经济发展的现状和前景。从而使学生树立为繁荣祖国科技，发展经济而刻苦学习的信心。（3）辩证唯物主义教育辩证唯物主义哲学是研究口然界、社会和人类思维发展的普遍规律的科学。我们耍运用辩证唯物主义的观点和理论进行初中化学教学。利用燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃等知识，教育学生了解内因是物质变化的根据，外因是变化的条件，外因只能通过内因起作川。运川物理变化、化学变化、质量导恒定律等知识

4、，让学生了解量变和质变、对立统一规律等辩证唯物主义观点。（4）环境保护意识教育科学技术的发展改善了人类的物质牛活条件，也对环境造成了污染。学习化学的目的之一，是要用化7知识进行坏境治理。在教学中可以结合空气、水的污染和防治，水与人类的关系等内容的讲授，让学生了解环境污染的原因，及防治污染的知识。此外，在演示实验和学生实验过程中，教育学生止确处理废水、废气、废渣，养成保护环境的良好习惯。同时应让学生走出课堂，了解我们生活的环境状况，宣传保护环境的重要意义，积极参与治理环境的活动，培养学牛关心口然、关心社会的情感。教学中还要结合化学反应产牛的现彖、反应的本质

5、等知识的学习，对学生进行破除迷信的教育，对学主进行文明行为的养成教冇。2・全面培养学生能力，提高科学文化素质初中化少教学中要处理好知识、技能和能力的关系。知识和技能是学生形成能力的基础,而能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是提高学生科学文化水平的重要因索。在教学中要培养和发展学牛的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。耍重视化学基本概念的教学，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性，引导学生不断加深对概念的理解和运川的能力。要加强化学用语的教学，重视元素化合物知识的教学，引导学牛理解元素化合物知识间的内在联系，了解一些元素化合物的性质、制法和

6、用途间的联系，加强化V基木概念和原理对元索化合物知识学习的指导作川。学习-•些化7实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用，并能引导学牛初步运用化学知识解释一些简单现象和解决一些简单的化学问题。3・教育学生全面发展，提高身体心理素质在化学教学中，教育学生要树立自信心，克服自卑感，勇于战胜困难，树立百折不挠的坚强意志。要培养学生学习的主动性，勤奋善学、实事求是、严谨认真的作风，遵纪守法、勤俭节约、团结互助的品徳。培养学生健康的审美观点和审美能力，陶冶离尚的道德情操，关心学牛的休质和健康，垂视非押力因素的培养，提高身体心理素质，让学主在徳冇、智育

7、、体育、美育等方面全面发展。4・培养学生动手能力，提高劳动技能素质加强实验教学，培养学生动手能力，运用实验教学激发学生学习化7的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养学生观察实验现象的能力，引导学生设计、组装实验，启发学牛的思维。实验中要严格要求，操作要规范，科学合理，注意安全。培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和学习方法。鼓励和指导学生自己动手做一些家庭化学小实验，帮助和支持学牛适当参加一些社会实践活动，进一步激励学牛学习科学的积极性和探索研究的精神。三、素质教育的方法和途径1・认真学习教育理论，提高教师素质教师要认真学习《中国教育

8、改革和发展纲要》，学习和研究教学大纲，真正认识到九年义务教育改革的核心问题是实施