破冰游戏策划

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时间:2019-10-16

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1、-、活动目的与意义(一)活动目的本次活动冃的在于通过新成员破冰活动,给他们提供一个平台,帮助他们尽快相互了解、相互认识、相互熟悉,并帮助他们建立友谊;增强新成员之间的凝聚力,使大家感觉在一个家庭之中,以此来加速对外院学生会环境的适应,能够更快的融入到大家庭当中。(二)活动意义本次活动在于营造一个轻松愉快的气氛,打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的约束,并通过破冰活动这个平台,来达到新成员之间相互信任、相互熟悉的目的,以此來使新纶找到对于协会家的感觉。二.游戏环节1.心有千千结(适用加强团队合作)游戏人数:全体成员(平均分成两组进行)游戏规则:大家手牵着手围成一个圆,每个

2、人都分别记住自己的左右手分别牵住的是谁的左手谁的右手,然后打乱位置,再缩小圆的范围,再找岀你刚才所牵的手,此时大家以是捆绑在一起,在想办解开这个结,解开后会恢复到原来牵手的状态。注:这个游戏有挑战难度,人越多结就越难解,靠的是团队的配合,非常适合集体活动。工作人员人数:4人大概吋间:20分钟物资:无1.团结协作猜猜看。规则:每队出6个人。分别扮演聋子,瞎子,哑巴,疯子,飞毛腿,犬嗓门。开始的时候双方队员就为。主持人会拿题目。上面写着各种动物,比赛开始给各队聋了看。然后哑巴用自己的肢体动作展现给聋子,聋子在把看到的东西告诉瞎子,瞎子吧听到的东西告诉飞毛腿,飞毛腿跑到讲

3、台告诉大嗓门,大嗓门则用它最大的声音的告诉大家答案是什么,疯子可以在比赛过程屮干扰比赛。不可以上手,可以唱歌干扰,疯子最重要的作用就是干扰飞毛腿。疯子可以要求飞毛腿怎么跑,例如单腿蹦蛙跳,双腿蹦,倒着走,转圈走,但必须在飞毛腿收到信息刚开始跑的时候,所以建议疯子们呵呵早点守着飞毛腿。一组八个题冃。猜对多者为胜利。工作人员人数:4人大概时间:20分钟物资:无2.猜拳晋级小游戏人数:不限场地:不限道具:无适合刚认识或不认识的人游戏规则:1.所有人都蹲下,扮演鸡蛋2.相互找同组的人猜拳,获胜者变成小鸡,叮以站起来了,失败者还是鸡蛋3.小鸡和小鸡猜拳,获腔者变为鹰,可以举起

4、左手,失败者变为鸡蛋4.鹰和鹰猜拳,获胜者变为风凰,举起双手,然后脱离游戏,失败者变为小鸡5.看谁最后一个变为凤凰。工作人员人数:4人大概吋间:15分钟物资:无4•交换名字(20分钟)内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可以说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。方法:(1)分成几组,人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。(5)当组织者问及”张三先生,你今天早上儿点起床?”吋,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字

5、的人来回答:”恩,今天早上我7点钟起床!”。。。。。。(6)当口己该回答时却不回答,不是自己该冋答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一个人就是胜利者。可行性:游戏氛围让人感到自在,还可以在短时间内记住别人名字,加深彼此间的印象!工作人员人数:4人大概时间:20分钟物资:小纸条、笔5.大树与松鼠适合人数:10人以上时间:5・10分钟操作程序1)、事先分组,三人…组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;组织者或其它没成对的同学担任临时人员。2)、组织者喊”松鼠J大树不动,扮演”松鼠"的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;组织者或

6、临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。3)、组织者喊”大树”,松鼠不动,扮演”大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,组织者或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。4)、组织者喊”地震J扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中参与游戏,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,落单的人表演节目。可行性:游戏非常有趣,人数也比较合适,主动合作,在合作游戏中互相熟悉,同时把此次活动推向高潮!工作人员人数:4人大概时间:15分钟物资:粉笔6.浮板过河1・在一块平地上,划有2条线,中间约有

7、5~6米的距离,两线Z间假设是一条河流,每个队伍有8张A4纸(代表浮板),队员们要想办法利用这些“浮板”走到河对面的安全地方;2•如果把“浮板”放在水里,必须有一只脚踩在上面,不然河水会把“浮板”冲走;3.在整个过程中过河队员不可以接触地面,接触地面则被判为“落水”,过河时间最短者为胜,被判下场的直接为败方(计时员四名)工作人员人数:4人大概时间:25分钟物资:A4纸若干、秒表(可手机代替)、粉笔附页:谁是卧底游戏词语100组快乐大本营上出现的词语王菲——那英元芳——展昭麻雀——乌鸦胖子——肥肉眉毛——胡须何灵——维嘉状元——冠军饺子一子端午节——中秋节摩托车电

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