班级德育实施方案

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1、班级德育实施方案八五零农场学校佟伟霞2009.11班级德育实施方案佟伟霞德育重点实施的几个方面:一、科学构建德育体系K工作目标坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和学生成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把养成教育、道德法制教育和思想品德教育贯穿始终，统筹规划，形成低、中、高年段纵向衔接、教育内容分层递进，学校教育、社会教育、家庭教育横向沟通的德育体系。组织丰富多彩的德育活动，实施多元化的德育评价，不断提高德育工作的针对性、实效性和感染力，更好地促进学生全面健康成长。2、目的任务小学生文明行为习惯.良好道德品质、遵纪守法意识和正确的理想信念的

2、形成和发展，是一个由低到高、循序渐进的过程。对不同年龄层次学生的教育必须与他们的生理、心理发展水平和思想特点相适应。整体规划小学阶段德育体系，就是要根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力，合理设置德育目标内容，努力拓展德育渠道,科学实施德育评价，有针对性地进行教育和引导，使学校德育更具科学性，更富实效性，更好地促进学生全面健康成长。重点突出养成教育，学习《小学生日常行为规范》和校纪校规为重点的做人做事基本道理和文明行为；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基

3、本的是非观念、法律意识和集体意识；开展以中华传统美德中的忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻等教育为重点的民族精神教育，了解乡土文化，热爱祖国文化，逐步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、科学、爱社会主义的情感。3.基本原则:(1)方向性原则。坚持德育的正确方向，以培养“四有”公民为根本目标，把发扬优良传统和创新时代文明结合起来。(2)整体性原则。整合学校、家庭、社会各方力量,共同参与、相互配合，不断提高学校德育的实效。(3)体验性原则。知行结合，以体验教育为基本途径，积极创设各类体验情景，让学生在活动中感知道德要求，培养道德情感，提升道德素养。(4)渐进性原则。遵循青少年身

4、心发展规律和认知规律，分层实施、循序渐进。着力开展以行为规范为重点的养成教育。德育重点实施的几个方面:1、学习上的自主。自觉遵守早自习，自觉完成作业，自觉做预习、复习工作，自觉认真听好每一堂课，学习上“手拉手”，自觉帮助学习困难的同学等。2、行规上的自主。自觉遵守文明礼仪，学习习惯上的自主培养，课间文明的自主，教室.个人卫生的自主，上课队伍文明的自主，课前两分文明的自主等。3、活动上的自主。十分钟队会的自主性，节日活动的自主，假日小队活动的自主，班级活动的自主，实践活动的自主管理等说明：（1）在落实“自主”教育的过程中，根据本班的实际情况，有侧重点的选择其中广2

5、项内容，开展活动。（2）班主任在平时开展的教育活动中，贯穿“自主教育”体现自主性。