形式政策课程论文

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1、培养〃五有交大人学生.导师和学校共同的责任1931年12月，梅贻琦在清华大学发表就职演讲，这篇立言名篇中可圈点者极多。他说：“办学校，尤其是办大学，应有两种口的：一是研究学术，二是造就人材。”但是现在，很多高校一味重视专业成才（即所谓人才），过分强调专业训练和职业导向，过分强调与市场接轨，忽视了学生的精神成人，对培养学生的社会责任感和历史使命感几乎不提甚或浑然不觉，以至于在所谓的培养人才的I」号下“堕落”成为功利化的职业培训机构。那么应该怎样培养人才呢？对于人才的培养，徐飞校长更是在2014年的就职演说时明确提出要培养“五有''交大人，即有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有人文

2、情怀和科学素养，冇丿刃史眼光和全球视野，冇创新精神和批判思维。人才的培养当然离不开老师的教导，学校的教育，又该如何推进我校的思想教育改革，培养出五有交大人呢？作为一名研究生同学，我深刻认识到导师在我们研究牛阶段扮演的重要角色，导师在很多方面都影响着学生，导师是培养一名研究生成为五有交大人的重要因素。一、有社会担当和健全人格简而言Z,社会担当就是承担社会责任、当仁不让，而社会担当是基于健全的人格，人格的本质是人的社会特征。健全人格是人的生理、心理、社会适应各个方面积极协调的发展状态，是修身之道、成人之木。社会担当和健全人格体现人的社会性和个人与社会的同一性。青年大学生不要陷于世俗和小我，应

3、志存高远。青年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国实行改革开放政策以后这一代独生了女，尤其是90后，他们从小生活环境比较优越，部分年轻人缺乏吃苦耐劳的精神，经常以自我为中心，漠视他人的想法和社会责任。导师应该鼓励学生在课余吋间多参加社团活动，参加承唐新才的活动，参加三下乡活动，志愿者活动，引导他们认识口己的社会责任，养成吃苦耐劳的精神。而且随着社会经济的发展，人们的生活压力越来越大。当代研究生们也承受着來自各个方面的压力，父母、导师、生活、感情、工作等等，结果就是他们的心理承受能力越来越差，甚至出现严重的心理问题。尤其是临到毕业季，就成为跳楼季。我亲眼目睹一位学姐因担心毕业论

4、文答辩过不了想要跳楼自杀，幸亏发现及时，院长在楼顶和她谈了五六个小时才把她劝下来。如果这位女生和导师冇很好的沟通，导师认真指导她进行论文写作，还会有担心过不了的顾虑吗？述有最近闹得风风火火的屮南大学研究生跳楼事件，这消息一出，我马上看到了他的五千言遗书。遗书中叙述了这位学生和导师之间不和的关系，以及觉得自己被差别对待，以及自己跳楼的原因是因为导师一逼再逼，不让自己毕业论文通过的原因居然是要再留门己一年，忍无可忍他写2“你那么想耍我留下来，那我就永远留下來好了，我会经常到电气馆和实验室逛逛的。”或许这只是这个学生的一面之词，但是人之将死，其言也善。辅导员和导师应该具备危机预警的意识，避免悲

5、剧的发生。导师与学生之间更应该经常沟通交流，不一定要局限在学术上，学生生活、情感、工作等方而也可以多加了解，站在过来人的角度给予学生建议，让学生信任门己。当然更为重耍的是学生本人，耍培养学生健全的人格，就得加强学生心理健康建设。其实学校町以在研究生院开一门心理课，也采用单-双周的形式，用典型案例分析和经验分享的形式加强学生心理建设，让他们对危机有前兆敏感性。二、冇职业操守和专业才能专业才能是一个人的专业核心竞争力、终身学习力和可持续发展能力。职业操守是安身立命的基石，为人处世的原则。青年大学生既要热爱所学专业，加强专业学习，打牢知识基础，练就过硬木领，努力成为木专业、木领域的高素质专门人

6、才；乂要树立正确的职业观，对所从事的职业热爱、尊重与负责，自觉履行职业责任和职业义务，严格遵守职业道徳和职业规范，不因私而废公，不因利而忘义，不因权而废法。现在很多研究生同学表现出來的不是认真做学术，而是急功近利。出于研究生阶段只修30个左右的学分就可以毕业，有着大量的空余吋间。他们从大-•进校开始就做各种兼职，充当廉价劳动力，比如20元一个小时的家教兼职。他们为什么要这样做？为了挣钱？或许这是部分贫困学生的原因。但是大多数贫困家庭的学生学习都相当努力，都能拿到奖学金，完全够学费和生活。其实还有一点是因为他们很闲，一周几门课，其余都是空余时间，不主动联系导师，导师很忙的话也不会主动找学生

7、。很多人因为兼职，忽略掉了自己的学术。要做学术研究必定要耐得住寂寞。如果一天到晚都在学校外做兼职或玩耍，应该怎么做学术研究。我的导师每周要求我们读一本书，耍写读书报告，若是没交，他会催我们。基本上我们每周都有交流，每次谈话都是一下午几个小时。根本没有时间做乱七八耕的事情。但是我周围的同学处于放养状态，一学期也没见导师一次，整体无所事事，看小说，打游戏。导师鼓励我们参加助教工作，经过笔试和而试，我们四个人都成为了本科生的助教。每周批改