新课堂教学改革实施方案

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1、新课堂教学改革实施方案（讨论稿）全面实行素质教育，深化基础教育课程改革，是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处，全面实施素质教育，提高教师、学生素质，提升自我教育科研水平，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，以新《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，确立学生的主体地位，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取

2、得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。二、实施策略（一）导学案设计1•认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教材，准确把握每节课的冃标及重难点。2.多从学生角度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学生的主体作用，重视知识的主成，逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅，组织教学耍机智科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学生有不同的评价标准。4•程序设计要符合课型特点，形成科学的模式。新授课：情境-问题-策略研究-达标检测；练习课：回忆总结-练

3、习巩固-达标检测；复习课：构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。（二）课堂教学1•精心组织课堂教学语言，充分调动学生积极性，鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情，适时调整教学策略。2.严格落实课堂教学常规，以学生的自主学习和小组协作学习为主，突出学生主体地位，积极为学生搭建自主学习，协作交流的平台。3•明确小组分工，发挥组长的火车头作用，逐步培养学生的语言组织及表达能力，充分认识到倾听、提问、争辩是获取知识的重要途径，形成有交流，有示范，有竟争，有帮扶的小组协作学习机制。2.评价小结要关注学生个

4、体发展和小组的整体发展。（三）评价机制1・评价要从学生的听、说、思、辩、讲、评、做入手，从课前准备、课上表现、小组协作、课内外及家庭作业的完成等方面进行多元评价。2•实行学生自我反思，学生对自己一天的在校情况进行回顾，并填写反思记录。3•发挥好小组评价总结作用，每组每周要进行小结评价，每位组员客观的认识口我，认识口己的优点与不足，明确努力方向。4•课堂上积极引导学生进行及时性互评、师评。同时与作业评价、个别辅导评价相结合。5•家长参与评价。坚持家校联系，家长对学生在家庭中的学习、劳动、品行进行评价。三、方法与

5、措施1•备好导学案，客观，适用，坚持课后反思。2.积极参加研训，从其他教师的课堂中学习课改新理念、新教法,大胆尝试，勇于创新。3.加强业务学习，从教育类书刊杂志、网络媒体中了解课改动态,汲取先进的教育思想和方法。4•协助班主任做好小组建设工作。科学划分小组，组织各小组制定组名、口号，进行小组分工，定期进行组长培训。2.配合班主任，开好班会、家长会，齐心协力抓好班级管理，加强家校联系。3.制定培优辅差计划，建立和谐融洽的师生关系，了解不同层次学生的内心世界，促进高质高效课堂发展。4.加强学生读写姿势、书写习惯的

6、培养，教学中渗透思想品德教育，教育学生坚持体育锻炼，积极参加力所能及的劳动，保持朝气蓬勃的精神风貌。杨树湾乡初级中学2013年12月