心内科临床护理带教的实践和体会

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1、心内科临床护理带教的实践和体会心内科I缶床护理带教的实践和体会张晓慧平顶山第二人民医院，河南平顶山467000［摘要］根据心内科的工作特点和该院的实际情况,在护生的实习中z针对不同的阶段，制定具体的教学目标，采用科学的带教方法，提高了带教质量。［关键词］心内科；护理带教［中图分类号］R-4［文献标识码］A［文章编号］1672-5654(2013)03(b)-0046-01护理职业实践性强的特点”决定了临床实习对培养护生毕业后正确的工作能力和工作态度的重要性，因此,合理高效的护理带教很有必要。下面就对从事护理带教工作以来的实践和体会做一总结。1进科前

2、的带教规划接到护理部实习生进入的通知后,科主任和护士长根据护生的学历、学制、学校课程设置情况和性别等，结合本科室带教老师的数量、患者和疾病的特点，以及设备的情况，制定相应的带教计划。2实习第1天护生到科室报到后，由护士长介绍带教老师和护生，同时,向护生介绍本科的基本情况，如病区环境、科室的专业特点、医护人员的情况、患者和疾病特点，抢救药品、物品、设备的设置，消防设施，护理文书的书写，护士礼仪和职业道德要求，以及有关的医疗卫生管理法律法规［17］,以使护生对即将开始的实习生活有一个整体的认识。3实习第1~3周在临床护理工作中,带教老师言传身教，率先垂

3、范。护生和带教老师一起参与值班和护理查房工作，一对一带教，带教老师根据实习计划制定实施方法,使护生在整个实习过程中,有东西可学，有重点可攻，有缺点可补，注重和护生的个人实际相结合[4],严格按照带教计划，有效运用教学目标，按时完成带教带教老师指导护生理论联系实际，通过典型病例z掌握循环系统的生理解剖，熟悉心内科常见疾病，如高血压、心肌梗死、心力衰竭、心绞痛的诊断、病因、临床表现和治疗、护理与观察要点，以及每种疾病的用药、药物使用方法、禁忌症，和饮食疗法等内容，注意危重患者的临床表现和观察。带教老师严格按照护理规范程序操作，边操作边向护生提问、讲解[

4、5],通过多角度的思维训练,注意培养护生开放性和创造性的思考方法，护生逐渐掌握常用仪器的性能、用途和操作，如简易呼吸器、心电监护仪、输液泵、静推泵、心电图机、除颤仪、电动呼吸机等,以及常用的护理方法，如量血压法、动脉抽血法、动脉注射法、吸痰法、氧气吸入法、徒手心肺复苏法、心脏电复律术等。同时掌握冠状动脉造影术、射频消融术、人工心脏起搏器安置术、冠脉支架置入术等的术前准备和术后注意事项，注意I类切口手术围手术期预防使用抗菌药物的给药时机和疗程⑹。指导护生做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤[7],同时要接待热心,诊疗细心z护理精心，解释耐心，征求意见虚心

5、，不怕脏，不怕累，不怕吃苦⑶。随着护生对心内科护理理论知识和操作的掌握，在保证安全的前提下，逐渐由其独立完成护理工作，放手不放眼，放眼不放心[8],带教老师在旁观察和指导，护生对遇到的问题，及时向老师求教，同时，带教老师对发现的问题，及时给予纠正,以使护生掌握正确的护理方法，逐步提高护理操作水平。在临床带教工作中,带教老师指导护生重视对患者的健康教育和心理护理，用亲切的态度和通俗易懂的语言，耐心解答患者和家属的问题，积极配合医师和护士做好患者的治疗和康复工作。带教老师指导护生做好护理文书的规范书写，及时记录，及时反馈，禁止隔时补缺护理文书。根据心内

6、科护理工作的重点和难点，定期举办心内科护理知识专题讲座。引导护生对临床护理中遇到的问题，利用网络和图书馆，主动查阅相关资料，向老师和同学请教，通过提出问题、分析问题和解决问题，不断提高临床护理能力。重视对护生主动学习能力的培养，提倡继续教育和终生教育。4实习第4周带教老师指导护生加深对理论知识和护理操作结合的认识，查漏补缺，强化护理操作弱项，进一步提高护生护理能力。实习结束前2d,组织护生进行理论知识、操作技能和护理文书三项内容的考核，采用百分制，得岀综合成绩（综合成绩二理论知识x35%+技能操作x40%+护理文书x25%）;大于60分者为合格。考

7、核合格，签实习手册,准予出科。同时，设计调查问卷，由护生对带教老师进行评价,并及时将评价结果反馈给带教老师，以提高带教质量。通过选择带教老师、严格指导护生，实施规范带教，注重培养护生的临床思维能力和临床实践能力，消除了带教工作中的漏洞、盲点和误区，不断提高了我科的带教质量和护生的护理质量，获得了医院和护生的好评。