希望小学综合实践实施计划

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1、沙口集乡希望小学综合实践活动计划一、指导思想：继续以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动课程设计与实施》为指导，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以课程的有效实施为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进课程改革以及综合实践活动的实效性。二、工作要求：（一）、综合实践活动与校本课程开发相结合。我们仍要充分利用现有的课程资源，根据我校的资源情况，组织学生开展综合实践活动。平时要注重案例、心得、照片、调查报告、学生成长故事、研究性日记、观察日记、研究资料卡片等资料的积累，逐步积累并丰厚本校综合实践活动资源。（二）、综合实践活动与德育工作相结合。德育是学

2、校的重头工作，包括养成教育、规范教育、道德教育等方面，这诸多方面也为综合实践活动提供了丰富的活动资源。综合实践活动与德育紧密结合起来，开展德育类综合实践活动。（三）综合实践活动与社区建设相结合。我校地处农村，有得天独厚的优越环境。因此，要因地制宜，开发、整合学校和周边社区的教育资源，为综合实践活动开辟广阔的活动空间。教师可带领学生走出校门，走向社会，开展综合实践活动。例如：开展“给老人一片阳光圆老人一个梦想”活动（三四年级学生为敬老院老人献爱心）；开展“关注家乡经济发展”活动（五六年级学生）；让学生在开放时空中促进生动活泼地发展,增长对自然、社会、自我的实际体验，发

3、展综合实践能力。（四）综合实践活动与学科综合性学习相结合。学科的综合性学习主要体现为知识的综合运用，能力的整体发展，课程间的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。培养学生的自主性、参与性以及探索与研究精神。开学初，利用集体备课时间，由学科组商讨确定各学科中必须通过综合实践活动才能进行更好教学的活动内容。（五）充分用好综合实践活动一劳动与技术教育的教材，根据各班实际情况,有针对性选择相关内容开展活动。三、实施策略。1、组织教师继续认真学习《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的

4、内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。2、我们在实施综合实践活动中，按"主题方案实施总结拓展”的步骤进行。我们将釆用综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习能力。我们将利用每周的综合实践活动课以及课余时间组织学生开展丰富多彩的综合实践活动。3、明确任务:①在学期初与家长取得联系，务必让每个家长明白活动的内容和活动的目的，争取家长的支持配合。①根据选定的研究内容指定具体的实施计划。②合理组建合作活动小组。③活动过程中扮好指导者、激励者、

5、支持者角色；④作好活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作。⑤活动过程中的材料要及时收集、整理，以便存档。4、开展好教研活动认真进行总结和评价。每位辅导老师力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来，。四、课程评价：注重过程评价，关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。五、综合实践活动领导小组成员名单为了加强对综合实践活动教学的顺利开展，切实提高实施这项工作的主动性、科学性、实效性，学校成立了以校长为组长

6、的综合实践活动教学领导小组。综合综合活动教学领导小组成员：组长：张志友副组长：屈冠杰活动指导组成员：李功勤马娇活动骨干组成员：各班班主任活动成员：各班任课教师活动内容和时间安排各年级集中时间安排：5-6年级(4・27—-4.30),1-3年级(5.4—5.8),同时实行弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合，坚持校内、校外相结合，鼓励学生利用双休日、节假日及平时课余时间。)校级综合实践活动活动项目时间活动内容地点课时指导老师1第2-3周软笔书法与演讲多媒体3课时语文老师班主任2第4—6周手工制作各班教室3课时班主任3第7—9周敬老院关爱户外3课时全体教师4第1

7、4周硬笔字比赛多媒体3课时语文老师5第15周英语口语、手抄报多媒体3课时英语老师班主任6第16周兵乓球比赛兵乓球场地4课时非班主任7第17周校园集体舞比赛场地3课时非班主任8第18周跳绳比赛场地4课时非班主任9第19周踢毬子比赛场地4课时非班主任