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1、数学教学中的问题及解决策略•中学数学论文数学教学中的问题及解决策略郑声奎目前，小学数学教学已经取得了一些成果，但是，在小学数学教学当中，存在着一些问题，这些问题的存在很大程度上影响我国素质教育的实施，因此，相关部门应该重视这些问题，并积极实施解决问题的对策，进而保证小学数学教学工作的顺利进行。以下是本文对小学数学教学中存在的问题以及解决的策略进行的分析。—、小学数学教学中存在的问题1•教学目标不明确。在小学数学教学中,存在着教学目标不明确的问题,很多教师认为对小学生进行数学教学主要目的就是使其更好地掌握数学知识。但是,树立这样的教学目标是远远不够的。
2、小学是学生学习数学的基础阶段，小学数学教学是为了帮助学生认识数学z了解数学，培养学生学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯,为学生更高阶段的学习夯实基础。因此，教师应该针对教学目标中存在着的问题，采取有效措施加以解决。2.教师素质有待进一步提高。在小学数学教学中，由于一些教师素质不高，导致学生得不到良好的教育，教师对于学生而言既是引导者也是教授者，教师的素质决走学生的素质。只有教师具备良好的素质，才能通过言传身教，让学生更好地学习数学知识。目前我国小学数学教师普遍呈现出素质不高的情况，因此,教师素质急待提高。3.盲目追求教学形式多样性。进行小学数学教
3、学时，需要利用一些教学手段与教学方法，从而将一些比较抽象的问题形象化。但很多教师只是盲目地追求教学形式多样化，导致在教学时,分散了学生的注意力,严重影响教学效率。其中z主要的教学形式就是进行知识展览，把数学课堂当成展示道具的地方，严重影响数学教学质量。4•学生不具备合作学习能力。由于小学生的年纪比较小，在进行合作学习时，经常出现学生不具备合作学习能力的问题，这种问题的产生直接导致学生在进行合作学习时，达不到良好的学习效果，浪费了学习时间，合作学习对于学生的交流能力与学习能力都能产生良好的促进效果。而学生不具备合作学习能力，这个问题的出现对于课堂学习而
4、言非常不利，教师为学生安排合作学习的课题，是希望学生可以通过合作学习,培养学生的各方面能力。如果学生不具备合作学习能力，那么教师安排学生进行合作学习，完全等于浪费课堂学习时间,达不到预期的学习效果,学习成绩也难以提高。二、解决小学数学中存在问题的策略1.明确教学目标。教师进行教学，应该明确教学任务与责任，要让学生掌握良好的数学基础知识与数学的基本技能，同时，培养学生具备一定的思维能力z培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，树立学习数学的信心，要以培养学生良好的数学学习素质作为教学目标。2•提高教师的综合素质。教师在数学教学中起到了非常重要的作用，教师的综
5、合素质高低直接决定了小学数学教学的效果，教师的素质包括很多方面。其中,主要是教师思想素质与自身的业务能力。由于教师的工作性质要求”教师必须具备良好的思想素质z教师这个职业自古以来都需要具备良好的职业道德。虽然教师的考核已经在积极进行中，然而，对教师的工作成果是很难进行测量的。由于我国教育部目前已经把应试教育转向素质教育的轨道中，更要求教师必须具备良好的心态来从事自己的职业。另外，教师还应该不断提高自身的业务能力，通过加强学习，与其他教师的交流等方式，不断提高自身的业务能力，提高教学水平。只有这样，教师才能够对学生开展有效的数学教学，促进学生学习上的良
6、好发展。3.改革教学方法。在小学数学教学中,教师还需要对教学方法进行改革,针对教师盲目追求教学形式多样性的问题,教师应该从小学生的实际情况出发,结合小学数学特点,对小学数学教学方法进行改革。在如今的小学数学教学中,比较行之有效的教学方法有：探究式教学法、问题导向教学法、自主学习教学法、情境教学法，等等。教师可以根据小学生的学习能力、学习水平以及接受能力，对上述几种教学方法有效利用，并且结合教学中存在着的不足，对教学方法进行进一步的改进，进而有助于提高小学数学课堂教学的效率，提高学生的学习水平。4・培养学生的合作学习能力。在数学教学中，进行小组合作学习
7、时，经常会出现一些学生不懂得怎样和其他学生进行合作学习，造成合作学习效率的低下。尤其是一些年纪比较小的学生，由于他彳门的年龄关系，缺乏一定的学习能力。因此，教师在进行数学教学中，要努力培养学生的合作学习能力，具体应该做如下几个方面的努力。首先，教师要培养学生搜集资料的能力。由于学生进行合作学习的课题会有一定难度,这就要学生进行资料的搜集，学生在进行搜集资料时,要学会通过什么样的途径进行搜集资料。其次要培养学生的表达能力。学生学会表达自己的想法与观点，将自己的想法说出来与其他同学进行交流。只有在此基础上，学生在进行合作学习时才能达到理想的效果。最后要培
8、养学生讨论交流的能力。学生必须对问题进行讨论，在此过程中，学生必须对其他同学的意见虚心倾听z认真思考其他同学
