模拟法庭策划模板

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1、“模拟法庭”活动策划方案应用物理学二班柯礼鹏专业班级:指导教师:学生姓名:第一部分活动的目的及意义一、活动目的为加强同学们的组织、管理、协调和辩论能力，提高大家的综合能力和法律意识。同时也为更好地了解法庭审判程序结合教学实际情况，决定在实践性教学环节进行模拟法庭的操作练习。二.活动意义通过模拟法庭的现场感和直观感，进一步加深参与者对法律知识和司法程序的理解，更好的提高辩护双方对适用法条的运用和把握。第二部分活动时间、地点（三号字黑体加粗）OO、活动时间2012年11月20日晚上6点30。二、活动地点J2-502o第三部分活动流程一、剧本选择2006年11月20日早晨，一位老

2、太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折,鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。而彭宇表示无辜，其称自己只是看到老人摔倒而主动前去搀扶，并非自己撞到老太。于是，争论双方进入法庭寻求裁决。、剧组组建i.全班共分为三个小组，每组选出正副组长各1名，采取抽签的方式确定各组扮演的角色，原告、被告和法官ii.各组派出3名同学代表本组进行发言，阐述本组的意见和观点。iii.除担任具体工作外，从全体同学中选定2名同学担任书记员，1名同学担任法警，2名同学担任医疗鉴定机构人员，2名同学担任产品质量

3、鉴定机构人员o可以选定2-4人为证人。iv.没有扮演具体角色的同学为旁听观众。v.剧组成员组成及其具体工作分配：1）法官：由审判长、审判员和陪审员组成。负责组织整个法庭的开庭、调査、调解、开庭审理、法庭辩论和宣判。2）原告方：由原告和诉讼代理人组成。阐述自己提出诉讼请求的理由和观点，包括事实依据、人证、物证和法律依据等。3）被告方：由被告和诉讼代理人组成。反驳原告的观点提出反驳对方的事实依据、人证、物证和法律依据等。4）书记员：宣读法庭纪律，做好法庭记录。5）鉴定人：出示鉴定结论。6）证人出庭作证，证言等。7）法警维持会场秩序，听从法官调遣。三，表演过程（-）庭前准备（二）

4、法庭调查阶段（三）法庭辩论阶段（四）法庭判决第四部分活动经费预算1,宣传方面1）5块展板所需要的纸张、喷剂、颜料、图钉等共计50元;2）制作录像碟片共计20元；3)照相及冲洗（包括数码照片）共计50元;4）会场布置所用的气球、彩带等共计20元。2,后勤方面购买水果，矿泉水（包括桶装水和瓶装水）等共计50元。3,其他1）打印资料共计20元;2)道具及服装费用共计100元;3）老师，幸运者礼品及奖品共计50元。合计360元。第五部分活动中应注意的问题与细节1.事先做好原告、诉讼代理人，被告、诉讼代理人，审判长、审判员和陪审员，书记员的座位牌。鉴定人准备好鉴定结论。2.证人拟好证

5、词便于出庭作证。3.书记员拟好法庭纪律便于宣读。4.法官拟好审判程序和议程组织具体的审判和辩论原告、被告准备好提供的物证、人证等证据及辩护意见。5.班干部及有具体工作任务的同学提前15分钟到场布置场地，分别按法院、原告、被告、书记员的位置摆好桌凳。6.上课后的前20分钟为各组讨论阶段各组应积极有序进行讨论。之后进行法庭开庭审理。7.本次活动由团支书、班长、副班长和学习委员具体组织提前准备好所需座位牌、法槌等道具，其他所有班干部全力协助,全班同学积极参与。