教学实施流程说明

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1、教学实施流程说明A)备课《小学英语空中课堂》每节课录制时间为20分钟左右。因此，根据教学的实际情况，合理安排40分钟的教学就显得十分重要。教师应当首先观看教学节目，了解整个教学流程，并记下教师和学生分别需要准备的教学材料，及时通知学生。教师在编写教学方案时，重点要把握好教学节目中学生有哪些活动，每个活动需要多少时间，合理统筹学生活动的时间。如果节目中学生展示的活动不太符合当地学生的实际，教师可以根据实际情况做出合理的调整。B)授课(一)导入新课作为一堂课的开头是非常重要的，关系到整堂课的效果，所以教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，让学生意识到已经上课了

2、，并调整好最佳的学习状态自然进入空中英语的学习情境。激发学生学习兴趣求知欲望，使之精神饱满地积极参与到课堂教学教学中来。1、课前将学生分组，说明评价方式和要求，用激励评价机制激发学生热情，创建一个宽松、和谐、竞争的学习环境。2、以资源导入为主，辅用简单的师生问候法，复习提问法，设置悬念法或歌曲游戏活动导入到新课教学。3＞使学生明确本课的教学目的和要求。（二）呈现新知在组织学生观看资源时，学生在视觉上感知资源中形象生动的实物.图片、单词卡片，及人物体态语言的同时，听觉上感知词语对话的语音，语调，及时模仿对比矫正。此时，合理地使用暂停键或重复键是一节课成功是否的

3、关键。一般说来，下列情况下需使用暂停键:外教做示范发音时;b、学生在观看VCD之前，听完光盘老师所提问题之后;C、光盘老师发出指令，如“电视机前的小朋友，你们也来一起做吧！或者"Now,youplease!"时;光盘中学生示范展示后;e、在"Let，scheck”环节做练习时;f、总结部分字幕提示时。这样分步引导学生集中精力观看示范课资源时，根据学生看的效果，及时评价鼓励。（三）操练应用爱玩、好动是孩子的天性。他们乐于参与游戏活动，善于表演模仿，好胜心强，所以在利用资源时，适时合理地让学生在多种形式的竞赛活动中体验成功的欢乐和喜悦，点燃学生积极进取的火花，在

4、交际实践中习得语言是很重要的。活动模式为：①双向式,前后或左右两人小组活动;②四人或六人小组式活动;③纵向“开火车，，式；④横向式；⑤纵向两大组或全班分成男女两组问答练习；⑥角色扮演（老师本人要融入学生中进行双向交流，时间不宜过长。）1、活动目标明确，有意义，活动主题有趣且与学生的生活有联系;2、对所有的孩子一视同仁，鼓励有困难或胆小的学生，而对于程度好的学生任务量适当加重；3、多表扬，少批评，支持学生敢于创新，勇于挑战的精神。坚信“好孩子是夸出来的匕不用NO,用Thinkitover。4、老师树立个人威信，纪律严格。最好老师与学生形成一套默认的简单动作或口

5、语指令，高效地进行教学。（四）拓展小结1、归纳总结本课教学重点内容。如果可能，组织设置一个活动,如学习Howmuchisit?一课时，为避开枯燥的数字练习，最后可以组织学生进行了“小小购物节”的活动，学生在这样有声有色，生动有趣的买卖东西的情景操练后上台充满激情地总结自己习得的语言知识技能。2、简单评价本课教学活动及学生参与的情况;3、布置少而精，以听说为主，读写为辅的家庭作业。如课后跟家人，同学用所学英语对话；听5分钟所学的磁带，模仿磁带的语音、语调、语速；书写简单的单词、句子等等。另外，教师要将过程评价贯穿整节课,重点评价学生是否能听懂、会说并能积极参与

6、课堂教学活动，能否正确听说、认读所学的单词并能在各项活动中熟练运用。评价形式可以分为自我评价、小组互评等。A)复习复习主要指学生的英语早读或课外活动时间学生要做的事情。学生在上完新课后，在英语活动时间教师可以把教学节目中外教的示范发音部分调出来，组织学生跟读。在学生能够正确、熟练地运用课本上的新语言知识后，教师可以根据本地的实际情况，创造性地开展操练活动。教师如何在用光盘教学的过程中提高自身的教学水平光盘教学为执教教师提供了一次自我培训和提高的机会。用光盘上课的教师能够从光盘中、从光盘主讲教师的示范中汲取、借鉴和学习新的教学理念、新的教学内容和新的教学方法。

7、关于做好《小学英语空中课堂》资源管理与应用的通知发表日期：2006年9月15日出处：巴教基[2006]23号作者：教育股