广东省普通高等医学院校临床教学基地建设与医学教育临床教学

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1、广东省高等医学院校非直属附属医院认定方案一、认定依据和必备条件㈠认定依据：根据国家教委、卫生部和国家屮医药管理局联合颁布的《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》（教高〔1992〕2号），结合我省高等医学院校临床教学基地建设和管理实际情况进行认定。㈡必备条件：1、医院级别：按全国医院分级标准，本科院校的附属医院应达到三级甲等或相当于三级甲等以上水平；专科学校（含本科院校内设的医学类专科二级学院）的附属医院应达到二级甲等或相当于二级甲等以上水平。2医院规模：综合性医院＞600张（其屮内、夕卜、妇、儿病床数占医院总数7物；专科医院、屮医院＞350张（其中可供教学实习的床位

2、数占医院病床总数7物；口腔专科医院A80张，牙科治疗椅＞150张（台）。、医院资格：具备省高等医学院校教学医院资格，并承担高等医学院校临床教学工作，其中近3年接收本科以上层次的毕业实习生不少于50人次（专科学校附属医院除外）。二、认定内容及方法㈠教学条件（占15%⑴床位数：综合性医院＞600张（其屮内、夕卜、妇、儿病床数占医院总数7物；专科医院、中医院＞350张（其中可供教学实习的床位数占医院病床总数7物；口腔专科医院A80张，牙科治疗椅》150张（台）。⑵学科建设：学历结构、专业结构和职称结构合理，各层次人员配备较齐全，有较强的教学、科研能力和较高的教学科研水平。近3年

3、承担了省级或厅（市）级科研项目10项以上，发表科技论文（主治医师以上）人均不少于1篇。有市级（含市级）以上重点专科或特色专科，部分专科基本具备申报硕士点的条件。⑶师资队伍：具有本科以上毕业学历的医师占医师总数的95%以上，其中研究生学历占比例应达到2（W±；具有正、副高级职称资格的人员占4（^以上。⑷教学设施：有良好的临床教学环境和充足的教学用房，包括教室、示教室、学生值班床位、学生宿舍，有能满足实习生需要的图书阅览室和图书资料，有能满足教学需要的电教设备。检查方式：查阅资料，现场查看；听取师生意见。㈡教学管理（占25%内涵：有专门教学管理机构和专职管理人员，有健全的教学

4、管理规章制度，各项考核制度落实。教研活动开展情况良好，评教评学工作到位，开展医学教育研究的能力较好，有公开出版或发表的较高水平的著作或论文。检查方式：查阅记录材料，重点检查落实情况。㈢教学实施（占6物内涵：正常开展主治医师及副主任以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、理论授课、集体备课等教学、教研活动，教学实施情况良好。检查方式：重点考核临床带教能力和专业理论教学水平。抽查副高以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、集体备课（或临床课程理论授课）等教学工作水平。检查组分临床带教能力考核组和专业理论教学水平考核组，采取随机抽查的办法

5、确定被查的科室和项目，每项抽查考核时间为3445分钟。三、合格标准㈠每项评审指标满分为10分，满足评审项目内涵要求A85分。㈡总分100分为满分，85分合格。四、申报与认定程序㈠提交申报材料：包括学校与医院合作意向书、自评报告、《广东省高等医学院校附属医院设置审批表》、《高等医学院校非直属附属医院认定测评》、医院与学校主管部门意见。㈡由省高等医学院校临床教学基地评审专家组进行论证认定，并向省高等医学院校临床教学基地管理领导小组提交论证报告。㈢由省高等医学院校临床教学基地管理领导小组认定并公布