方敏轩—个性化实施方案

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1、明思教育-—对一个性化辅导方案学员姓名在读年级辅导课目方敏轩八年级数学就读学校南定制时间:2014-8-22《明思教育》个性化辅导方案学员姓名：方敏轩总课时数：辅导科目：数学辅导时间：学科教师：贺老师学生的基本情况优点不足比较听话，尊敬老师上课能够认真听讲布置的作业能够完成学习迁移能力不强，不能够举一反三应用题的基础太差没有主动学习的想法，所以学了的东西，做了题目不会去总结，归纳，不去思考，只求做完就万事大吉辅导计划说明敏轩同学基础相对来说较差，之前很少接触难度大一点的题目，所以导致她目前的情况就

2、是只知道一些最基础的题目，难度稍微提高一点就不知道怎么做了，再加上敏轩没有很好的学习方法，做完题目不知道去进一步加深理解、反思、巩固，所以做过的题目就很容易忘记，导致做过的难一点的题目第二次再做的时候就又不知道怎么做了。要解决这个问题就得让敏轩多练习更难一个层次的题目，并且一定要她理解透彻，并且总结归纳，背诵。数学同一种类型的题目可以千变万化，但是万变不离其宗，只要自己能够透彻理解这种类型题目的解法，绝大部分题目就都能够迎刃而解。理解到底能够有多透彻，这的确也是因人而异的，但是有一点是肯定的，就是

3、学生做这种类型的题目越多，对这个知识的理解就会越透彻！理解越透彻就越能够举一反三，所以任何学生都需要多做题。对于敏轩我们需要做到这几步1、理解基础理解基础这一步相对简单，只要做好她的思想工作，给予适当的鼓励，甚至一点小奖励，让她自己想去学好数学，在周南上课的时候认真听老师的课，那么理解基础这一步就差不多可以达到2、巩固基础我每周上课都会把这一周以来她学过的内容的基础知识梳理一遍，看看她掌握的情况，如果理解不够，就教她理解基础知识，如果基础都能理解那就做好不过了，直接通过多做练习巩固基础、加深理解、

4、记忆。3、难度提升、总结归纳这一步是提高分数的关键步骤，如果没有这一步的实施，那么敏轩的数学成绩永远都只能够停留在60分左右，因为考试考的不只是基础的东西，还会有很多难一点的变式题，如果没有做过同种类型的变式题，大部分的学生都是做不出来的，所以这就要求敏轩要“见多识广”，变式题的类型终究也是有限的，做的越多，考试的变式题就越多是你做过的。如杲敏轩曾经做过了，理解了，总结归纳了，那考试的时候再碰到这种类型的题目哪有做不出来的道理呢？4、每周考试一次，让她自己从考试中领悟自己的问题所在多年的经验告诉老

5、师，多考试能够快速的提高学生的成绩，因为学生的成绩就是考试出来的，从考试日期：2014-8-22方案制定教师：贺老师教研部审核:中老师可以最实在地看到学生的现实，分数是不会骗人的。老师还能够根据学生的试卷总结出学生的不足之处，方便老师查漏补缺。考试还能够让学生自己清楚地知道自己学习的现状，不至于骄傲自满，自以为是。考试多了还能够让学生自己知道自己有哪些知识点没有掌握好，自己自然就会主动一点去学习了，如果下次又有这样的题目但是她这次做对了，这会给她很大的自信，自信还能激起学习兴趣。考试还能够提高学生

6、的考试技巧，这包括临场的发挥，从易到难的习惯，细心的能力，答题的技巧等等。总之考试的越多就越有考试经验，考的就越好。5、预习如果敏轩能够把每周的內容都掌握好的话，就非常有必要预习一下，预习的话能够帮助敏轩在学校上课听的更轻松一些，能够让她跟得上老师，由此也能提高她的自信，让她越来越喜欢数学。序号辅导内容预计课时教学时间备注01.有理数22014-8-1202.整式的加减22014-8-1303.一元一次方程22014-8-1404.几何图形的初步22014-8-1505.相交线与平行线22014-

7、8-1606.实数22014-8-1707.平面直角坐标系22014-8-1808.二元一次方程组22014-8-1909.数据的收集整理与描述22014-8-2010.三角形22014-8-2111.多边形22014-8-2212.全等三角形（一）22014-8-2313.全等三角形（二）22014-8-2414.整式的乘法22014-8-2515.因式分解22014-8-2616.考试、讲解、试卷分析22014-8-2717.18.19.预期目标一、养成良好的学习习惯，让敏轩找回自信，提高她学

8、习数学的兴趣、主动性、自觉性，让她感觉学习是件很轻松的事情二、把基础都巩固好，适当做些提高题，争取期屮考试上70分三、找吋间多练习难度大一点的题目，期末考试前再考试几次，争取期末考试80分以上学科教师建议一、敏轩比较喜欢看小说，这不止会浪费很多做作业的时间，还会导致敏轩在学习的过程小心不能安稳的放到学习中去，没用心在学习，学到的东西几分钟就会忘记，学习效率会严重下降，所以一定要解决她这个看小说的问题。二、有时候敏轩可能会熬夜，这对第二天的学习影响无疑是非常大的，第二天没精力的话，肯