学院加强学风建设实施方案

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1、学风是学校治学粕神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风、教风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。加强学风建设，是高校人才培养目标和质暈的重要标识，是教学基木建设和教育管理工作的重要内容，也是人才培养的重要手段。为切实加强我院学风建设，提高学风建设的指导和监督力度，营造良好的育人环境，培养素质全面的现代化建设人才，根据《山东理工大学学风建设行动计划》通知要求，结合我院实际，特制定学风建设实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本

2、任务，牢固树立育人为本的思想，全而实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。二、建设目标依照学校加强学风建设的总体耍求，结合理学院专业特点，通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系和学风建设目标责任制，树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路，完善制度，创新管理，强化服务，制定并全面实施学风建设行动计划，动员全院师牛积极参与。使全体教师治学态度更加严谨，育人意识进一步增强，使学牛学习kl的更加明确，学习动力

3、进一步增强。三、组织机构学院成立学风建设领导小组负责全面工作：组长：高连歌孟昭为副组长：万云芳赵文玲陈贞波袁玉珍刘瑞金组员：王来东刘继祥谭成波刘晓东蔡清吉牛凤燕张静李萍四、进程安排：（一）宣传发动阶段（4月下旬）1、各年级召开动员大会，使全体师生充分认识到学风建设的重要性。2、利川学院网站、宣传栏、展板、条幅等宣传媒介，就学风建设展开讨论，宣传学习理念，营造学习氛围，在全院形成积极向上的学习风气。（二）全面推进阶段（5月——11月）全而启动、实施各项活动安排。（三）强化提高阶段（7月、11月）1、各

4、年级对第一、二阶段的工作进行梳理，结合本院工作实际查找问题，加强学院学风建设的力度。2、学院通过各种形式，大力表彰学风建设过程中涌现出的先进集休、个人，树立学习楷模,在学生中营造“勤学为荣，怠学为耻”的学习氛围。（四）总结升华阶段（12月）分年级撰写学风建设总结报告，在总结的基础上，提出改进措施，巩固成绩，建立学风建设长效机制。五、学风建设具体措施（一）注重宣传教育，提高思想认识利用学院网站、宣传栏、展板、条幅等宣传媒介，加大宣传力度，在学生中开展以“创建良好学风”为主题的系列班会活动，营造“人人讲

5、学习，班班创优良学风”的良好氛围，使广大学牛充分认识到学风建设的重耍意义，从而推动学风建设的深入开展。（二）统筹兼顾，建立“全员、全过程和全方位”抓学风的工作机制为了使学风建设方案有效实施，学院领导高度垂视，成立了专门的学风建设领导小组,统筹安排、协调全院的学风建设工作。督促广大教师积极参为学风建设，从而形成齐抓共管,全员育人的良好局血。全员抓学风，就是要组织、动员学院全体教师、教学管理、学牛管理等各方面的人员，积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务辅助学风；全过程抓学风，是

6、指通过抓好入学教育、上课、实验、听课、考试、教学实践、论文指导、毕业教育、职业生涯规划教育等各个基木环节，促进学风建设；全方位抓学风，是指既要抓专业课程学习的学风，也要抓索质教冇以及创新精神的培养。学院将针对不同年级的学生特点，确定学风建设活动主题。对一年级学生重点抓好入学适应教育、校规校纪教育和优良学风养成教育，做好心理普查及“一对一"谈心工作；对二年级学牛重点抓好外语、计算机等级的考核与学习技能的培养;对三年级学牛应突出专业特色,重点抓好创新能力和专业技能的培养，做好择业准备；对四年级学牛应抓好

7、毕业实习、毕业设计、就业教育等环节，提高学牛专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量，保障学牛顺利就业、充分就业。（三）积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带动学风1、教师教风的好坏直接影响到学风建设的成败，要积极发挥教师课堂主导作川，通过良好的教风，带动学风建设。全院教师耍在教学过程中,结合专业发展前景，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，加强课堂师生互动，激发学生的学习兴趣。2、充分发挥我院教师多，课题多的优势，邀请学牛参M课题研究，在科研过程小，激发学牛的学习兴趣，从而提升学牛的科技创

8、新能力。3、教师不仅传授专业知识，更要做到教书冇人、管理冇人。对课堂纪律、学生出勤情况进行管理，是任课教师应尽的职责。上课前，任课教师要不定时的进行课堂考勤，记录旷课学生名单，实行课堂考勤与期屮、期末考试成绩挂钩，对迟到、早退、交头接耳、接听手机等现彖，给予及时批评和制止，从而维护良好的课堂纪律。（四）强化班级、公寓管理，抓班风舍风促学风辅导员要加强对班级、公寓工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部、宿舍长在H常管理中的作用，建立健全班级、公寓各项规章制度，开展