小学深化读书活动实施方案

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1、小学深化读书活动实施方案•、1=1标: 1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读I沖感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味,为精神打底，为人生奠基。2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师主以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识而，提髙市美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥冇快乐积极的人生，形成读廿氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学

2、校,树立*屮心小学师生新形象，把学校的“书香校园“的特色建设推上一个更高的台阶。二、指导思想为了深入实施索质教育，创造良好的校园文化，营造浓郁的读廿氛围；为了激发学生的读书热情，增长知识，推进我校“绿色书香校园”建设，促进学生个性特长的和谐发展，提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平，特开展全校学生读书活动。三、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号：&nb,p：益智明理——我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读［!；五、活动

3、时间20*年9月一12月四、活动安排：九月份:第二周(9。8-9o12)：1、各班开展“献一•本看百本”活动;9月51=1前，以班级为单位，发动每位学生开展“献看百本”活动，举行图书交流会，充实图书角。2、“我为图书角命名驾舌动； 各班借助此活动，丰富班级图书角。并发动学生取好富有童趣、有班级个性的名称,各班级要推选好图书管理员，做好借阅记录。第三周(9。15-9o19)1、建立“好卩交换站"每个同学把白己喜欢的书，带到班级，建立“好书交换站”，由图书管理员统一管理、借阅,定期举行“好书换着看''的活动，形成“好书都来读，我来读好书

4、”的读书氛围。以后一个月不少于二次。2、好书推荐根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目，督促学生自行购买。3、全体语文教师中开展“我身边的变化"征文活动。第四周(9。22-9o26)：1、我为“书香教室''选名言;各班指导学牛将自己喜欢、知道的有关读书方血的名言，介绍给大家，山全班同学共同來选择作为布置本班教室的名言。2、五、六年级学生开展“知我句容、爱我旬容——我身边的小康“征文活动”十月份：第五、六周(9。29-10o10)：1、人人推荐一本好书各班纽织一次“人人推荐一本好书”的活动，让学牛将自己读到好书，介绍给大家。交流时

5、表达出“好书”好在什么方而、自己从书中得到的收获、读后的感受等。2、五、六年级学生开展“书香网吧。网上主题读书”活动征文第七周(10o13-iOo17)：制作读书小报此活动在五六年级学牛屮开展，小报内容可包扌舌介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、抒发读书感受等；可一人独立完成，也可多人合作完成，先在班级中进行评比，4月20前每班推荐二份进行全校评比，优秀小报在学校宣传橱窗中展出。第八周（10。20-10。24）：“我是班级故事王”比赛活动各班利用班队活动开展一次'班级故事王“评选活动。第九周（10o27-10o31）：我喜欢的故事——讲

6、童话故事比赛各班开展“我喜欢的故事——讲童话故事比赛叩勺活动。三四年级每班报两名学生参加全校的“讲童话故事比赛”活动。五六年级将讲故事与续写故事结合起来，各班在开展讲故事的阜础上，指导学生续写听过的一个童话故事，每班择优上交3篇习作。十一月份：第十周（llo3c-llo7）：出一期以“弔香伴我成长”为主题的黑板报比赛第十一周（11。10-11。14）：古诗及经典课文检测各班对学生诵读的古诗、经典课文进行检测，并做好记录。第十二周（11。17-1lo21）：自制书签展览由班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有

7、创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，四至六年级学生每班是交三份，学校进行书签评比展览。笫十三周（11。24-1k28）：此活动是全体学牛参加，一、二年级朗诵两首古诗，三至六年级朗诵古诗、词各一首。内容白选，可配乐。第十四周(12ol-12o5)： “好书伴我行“现场作文竞赛四至六年级各班进行“好书伴我行”的作文指导及竞赛。学校在六年级屮开展“好卩伴我行”现场作文竞赛，六年级每班派两名学生参加。十二月份：第十五周(12o8—12。12)：“读书伴我成长”演讲比赛三至六年

8、级各班组织学生进行“读弔助我进步”演讲比赛，四、五、六年级每班选出一名优秀学生参加全校比赛。第十六周(12o15-12o19)：1、优秀读帖笔记、摘抄笔记展览及评比