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时间:2019-10-16
《喜集水小学校园文化建设实施方案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、喜集水小学校园文化建设实施方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量。为认真贯彻景泰县教育局《中小学校园文化建设实施方案》的文件精神,进一步加强校园文化建设,优化学校育人环境,提升校园文化品位,全面推进素质教育。经校委会研究决定特制订本方案。一、指导思想以全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本”的办学理念,强化“二风”建设,为
2、学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境二、总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。三、领导小组组长:王明庆成员:李树荣、葛彩云、陈国燕、李顺义、张茂梅、高月盈、罗维奇、王兴玉、郝国富、马颖四、整体思路1、校园物质文化建设。(1)绿化、美化:校园绿化、美化,根据学校整体规化进行安排,以实用、经济、美观为原则,按照季节种植花草树木,以绿色植物造景为主。由于我校地处土质较斧,难以种植各种名贵花草,
3、从实际出发在林带中种植榆树、沙枣树为主,中间空白地带种植秋菊和国槐,达到错落有致,改变我校有树无阴的现状。充分利用校园的每一个角落,种植蔬菜为教师提供绿色蔬菜,校园整体达到干净、整洁、美观有序,林带以各中队为单位分片管理,定期对花草树木进行修剪、养护、整理。(2)班级环境布置。教室内统一悬挂班牌,表明班级名称、班风、班训、班主任寄语等信息。教室内根据班主任自行设计设置班级服务栏内容包括吋间表、课程表、值日表、班级简介,便于师生查看,室内布置学校进行统一规划,黑板上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求和“勤奋”"信心”“努力”等鼓励性语言,教室内设立开放式图书角和
4、卫生角,后墙面为“学习园地”,由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有•切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。(3)班级板报:黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态,新的教育信息,及时通报学校的新闻消息,并按时更新,起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题,各班围绕主题进行特色设计。(4)各功能室文化建设。根据各室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。2.规范校园语言。(1)努力推广普通话。发挥宣传媒体作用,通过广播、校报、宣传栏、黑板报等形式,深入发动宣
5、传。教师要结合课堂教学,开展宣传带动活动,如开展学生即兴演讲、口头作文或是新闻发布会等等活动;让普通话彻底成为校园语言。(2)使用文明礼貌语言。教师加强引导学生说脏话等不良语言习惯,同时设立校园宣传标语规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。3.礼仪教育加强学生行为规范教育。积极利用创建文明学校、创建平安校园等活动,开展各种竞赛:文明教室评比、好学生评比、诚信教育,加强对学生进行日常行为规范教育,使学生成为•个知事明礼的学生。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包扌舌校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、
6、生活观念等意识形态,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下:(1)充分利用各种有利契机,对学牛进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。(2)利用班队会,经常对学生进行口常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会),精心组织主题班队会。(3)创建红领巾广播站,及吋播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的亨受。(4)积极开辟第二课堂,定期举办“一节一会”(艺术节、运动会),不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情
7、操。(5)实施特色大课间活动,集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构建“平安校园”、“和谐校园”。(6)积极开展读书活动,着力打造“书香校园:一要创设良好的阅读条件。各年级教室内设置诚信图书架、图书角,对学生全天候开放;积极鼓励家庭条件好大学生可在家建立个人小书柜。创设一个处处有书读、时时可读书的良好条件,二要营造浓厚的书香氛围。在班级墙报上布置学生作品,在学校各教室、办公室墙壁上悬挂名人名言。以及富有鼓励性的语句。(7)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨,狠抓校本培训,采取“经验交流、案例分
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