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时间:2019-05-28
《喜集水小学减负提质的具体措施》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、喜集水小学2014年减负提质具体措施依据学校的发展规划,根据县教育局今年工作的重点,结合本校的实际,今年学校工作主要是:1、以“减负提质”为核心,大力推进课程改革;2、不断探索与构建课堂教学的评价体系;3、规范校本教研活动,提高教师素质;4、构建体育艺术特色的校本课程;在这新一轮的课程改革面前,在今年的“减负提质”实施过程中,我们有必要做到:一、加强教师对减负的再认识。1.减负不是减质量,而是树立全面的质量观,并通过一定的手段,指导和帮助学生掌握基础知识,发展智力,形成能力。一句话,减负是为了让学生学得更好。2.减负不应是单纯减少学生的学习时间、课程内容、学业要求,而
2、是科学合理地安排时间与内容。3.课堂教学是“减负提质”的主战场。只有提高课堂教学效率,才能真正减轻学生过重的课业负担。4.作业和练习的多和少是学生课业负担重与轻的最直接反映。我们认为:多练不如精练,多练不如巧练。要做到精练与巧练,就要善于优化作业与练习,就要选好每一道题。二、减负提质工作主要的举措有:1. 科学合理安排时间。改革学生在校的学习与活动时间。①4根据教委的要求,在时间安排中,把学生到校从7:30延后到8:00分,保证学生充足睡眠时间。2.努力提高课堂教学效率。课堂教学是减负提质的主战场,低耗高效是我们课堂教学所追求的目标,向40分钟要质量是本学年课堂教学研
3、究的重点。针对现行的教学时间,合理精心地组织教学活动,充分发挥教师的主导与学生地主体作用,我们提出:(1)上课之前,教师一定要调整好情绪,做好各项准备。如调试好电脑、实物投影仪、录音带等。发放好练习本或学具,保证不浪费学生的每一分钟时间。(2)每节课教师的讲解、提问、演示、评判等所用的时间控制在1/3以内,把2/3时间留给学生思考、探究、讨论、质疑问题、当堂练习等等。本年期我们利用校本教研,在新课程理念的引领下,开展课堂研讨活动。形成一种人人积极投身于课堂教学改革的浪潮之中,大胆尝试、不断改革、及时总结与反思,认真做好教学故事的积累。(3)优化作业与练习。课外作业的设
4、置严格执行教委的有关规定。各学科要统筹安排学生课外作业,要在课外作业的设计上做好文章,把握好三个“度”4,即数量限度、时间跨度和难易程度;克服教师在布置作业时的随意性,反对教师在布置作业时的盲目性,减少重复性,杜绝惩罚性。数量的限度就是要严格控制学生的作业总量,不使学生因为陷在作业堆里,而丧失对作业应有的良好情绪,降低学习兴趣。时间跨度,一是指所布置的作业要有兼容性,既有刚学到的“新知”,也有已学过的需进一步巩固的“旧知”,两者要兼顾;二是对学生完成作业时间有限制。难易程度适当,就是作业设计时要有层次性,既要满足于优秀学生,又要照顾到学习有困难的学生,尽可能多给学生留
5、些自由支配时间。发挥学生的自觉性、主动性和创造性的作业新模式。(4)提倡微型课题研究。积极做好各年级的课题研究。在学校“减负——提质——减负”的基础上,不断深化、提高课题的含金量与推广价值。要求每位老师根据自己所教的不同年级与不同学科,充分发挥自己的特点和优势,找准突破口(切入点小)有针对性地进行40分钟课堂教学探索和课外作业设计地研究。本学年要召开微型课题研讨会,把一个学年课题成功与失败加以总结与反思。(5) 开展丰富多彩的活动。开发拓展型课程,让丰富多彩的活动占据学生的空间,让学生在活动中学习,在学习中活动。从而全面提高学生的素质,这是“减负提质”的一项有力措施。
6、为此,本学年我们开展快乐星期五、读书之星、书香班级评比、快乐大课间等活动。为了保证活动的顺利实施,我们力争做到定教师、定目标、定计划、定时间,我们将每一项活动合理安排,并按不同的组织形式开展,既有全班型的,又有小组型的和个别型的,既有稳定性的,又有流动性的。(6) 注重家校合作。4学校“减负”工作,还有非常重要的一环,就是求得家长的认同,支持。因此我们要积极营造氛围,争取理解与支持,发挥“家长学校”的作用,请家长来校访谈,家长进教室等方式,指导家长共同学习教育理论,努力转变教育观念,支持学校的减负举措,把时间留给孩子去创造,充分发挥孩子的个性与特长,促进孩子全面、主动
7、、健康、生动活泼地发展。“减负和提质”、“低耗和高效”它们是一个辨证地统一体,负担减下来了,学生的学习兴趣自然会浓厚,学习成绩自然会上升。负担减下来了,学生就能参加各种活动,聪明才智自然会得到发挥,学生的综合素质就会提高,这就是效率,这就是效果,这就是教育要追求目标——“低耗高效”。4
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