实施学有优教

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1、实施“学有优教”努力提升学校发展水平一一2013-2014学年度上学期学校工作计划昆山市玉山镇司徒街小学2013年下半年，是我市更高水平推进率先基本实现现代化的关键时期，也是实施“十二五”教育发展规划的重要时期。做好2013年下半年的各项教育工作，圆满完成全年各项教育任务，具有十分重要的意义。2013年下半年教育工作的总体要求是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实昆山市委十二届五次全体（扩大）会议精神，按照年初确定的“着力提升教育发展水平、着力提升教育管理水平、着力提升队伍建设水平、着力提升素质教育水平、着力提升教育服务水平

2、、着力提升效能建设水平”的工作要求，认真实施“学有优教”工程，积极推进教育现代化建设，切实增强教育综合实力，努力办好人民满意的教育，为昆山更高水平推进率先基本实现现代化提供优质教育服务。根据这一总体要求，2013年下半年我们学校的工作目标是：实施“学有优教”，努力提升学校的发展水平。各位老师，经过一年多的努力，学校的硬件建设上了一个台阶，新造一幢教学楼，其余楼房的外墙立面、强电、弱电、校园绿化、操场等进行了改造。接下来就要靠我们全体教师在学校的内涵建设上下工夫，使司徒街小学的发展提升到新的水平上。我想用以下5个关键词来解读我们学校新的学年度的发

3、展规划：一、加强安全规范管理安全稳定是学校健康发展的基础，在任何时候都不能存有侥幸心理，对于安全教育甚至做至“宁左不右”。继续加强相关人员的培训，大力开展安全宣传教育，组织安全应急演练活动，完善信息通报制度，定期开展安全检查：查设施设备、查食品卫生、查消防隐患、查周边环境、查特殊危险人群等，确保硬件上没有问题，化解各类矛盾纠纷，努力保持昆山市和谐校园的良好形象。继续推进依法治校，继续做好校务公开，继续做到民主集中,大事多商量，民主定决策。端正办学思想，严格执行国家课程计划，开足开齐开好各类课程，认真落实“五个严格”“保证学生每天校园体育活动一小

4、时”等规定，提高课堂效率，控制学生在校时间，规范考试工作管理，规范教辅用书的征订和使用，除了学校根据教研室指导意见得到家长认可的统一教辅，其他一律不得征订。（教育局新规定：本学期开始，老师出问题，校长一起负连带责任。请大家保护自己，也保护我。）切实减轻学生过重的课业负担。加大平时的常态性检查，如有问题及时整改。尤其要强调的是：严禁体罚和变相体罚。本学期开始，对于体罚和变相体罚,教育局的指导思想是非抓不可，一旦查实，辞退公示。（网络是非常有力的监督手段，而且传播得超速，校长带女生开房、男教师猥亵女生、幼儿园老师虐童等事件的曝光对我们教师的形象树立

5、很不利。希望大家不碰高压线，到时候谁也救不了你，一旦失去岗位，遗憾终身，连累家人。）二、积极推进校园文化建设中美教育的主要差异：不在制度而在文化、不在方法而在观念、不在设想而在行动、不在宏观而在细节。文化是核心。《教育大辞典》将文化定义为：校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。学校文化建设是现代学校发展最重要的内容。学校品牌的形成不是靠制度约束，而是靠文化浸润。如果有人专门想钻制度的空子，再严密的制度都能找到漏洞。而一所学校如果形成了优秀的文化传统，走进学校的每个人都会被感染。未来学校的竞争将是文化的竞争。我们要关注两点：文化建设既要

6、做好表面文章：如硬件文化，班级文化，环境文化。更要树立科学、理性、实在的工作态度才是真正的文化理念。我们学校多年来基本形成了踏实、朴实的工作作风，简单、大度的人际关系和谐氛围，创先争优年龄不是问题，相当部分的教职员工均能做到肯干事干成事等，已经基本成为校园的隐性文化。学校改造工程已经完成，我们将在学校的文化环境布置中加以提炼呈现，以将之深入学校的骨髓，继续发扬光大。一所学校有没有自己的文化，最关键的不是看“大楼J而是看"人”，看教师们有没有真实的个性，有没有感人的故事，有没有被学生记住，有没有真正影响学生的人生和成长；教师在工作中能否做到劳逸结

7、合，能否给自己更多积极的心理暗示，师生之间能否相互激励；教育过程有否充满谅解和同情，教师能否帮助学生缓解焦虑和压力；学校生活是否充满了对人的细节关怀……一所好的学校，应该是能让每一个从那里出去的学生，在漫长的生命途中时时驻足回望的，是能让学生有一种精神归属感的。这是我们在座的每位司徒街人为之努力的方向。我相信我们也一定能够成长为这样的学校。三、推进课程建设教师要有课程建设的意识。课程与教学最本质的区别在于，前者研究我们教什么，后者研究我们怎么教。暑假中看了一些新教育理念的书，给我很大启发：其实课程就在我们身边，课程就在我们手上。如转变一个落后学

8、生可以做成一项课程，形成一个主题阅读是课程，毕业班课程，小学一年级的入学课程，语文、数学、英语主要学科老师开发的课程，音乐老师可以开发合唱课程、戏曲课