国学在高职教育中的探究与实践

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1、国学在高职教方中的探究与实践广东省高等教育教学改革项冃申请书一尚燕乔广东省高等教育教学改革工程项a申请书项目名称：国学在髙职教育屮的探究与实践申请人：尚燕乔申请学校：广东岭南职业技术学院（盖章）联系电话：22305078传真：22305059电子邮箱：_aiaoss@yahoo.com.cn访问路径：广东省教育厅制二0—0年四月申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报广东省高等教育教学改革项冃。认可所填写的《广东省高等教育教学改革项冃申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》

2、所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项，在研究工作屮，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道徳，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项冃的

3、声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。3.遵守广东省高等教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。4•凡因项冃内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。5.项廿立项未获得资助项廿或获得批准的资助经费低于川请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。6•同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项冃申请•评审书》内容及相关成果。项目主持人（签章）：尚燕乔2010年5月19a项□名称项冃类别起止年月姓幺—、

4、简表国学在高职教育中的探究与实践4总体研究B、专业大类C、教学管理D、自选项H2010年5月中报项冃类別20"年5月尚燕乔性别女出生年月1958/1专业技术职务/行政职务副教授/副院长最终学位/授予国家本科/匚所在学校学校名称广东岭南职业技术学院博雅教育学院邮政编码510663电话22395078通讯地址广州天河区大观路492号时间课程名称授课对象学时2002-2003基本乐理、声乐01.02学前教育学生504广东岭南职院教育2003-2004•:要教学工作简历1要教学改革1科学研究匸作简历2004-200

5、62007-2010时间2003-2004社区交际与心理音乐欣赏舞台导演与设计影视欣赏视唱练耳服饰搭配与化妆音乐欣赏屮西文化概览艺术概论声乐03社区文化学生04文化市场经营学生08学生09音乐表演学半项口名称院级粘品课程——音乐课的实践144同」1008204广东岭南职院艺术设十广东岭南职院博雅教岸获奖愉结题总人数职称学位高级中级初级博士后博士硕士参加年62220021结题2004-2005院级精品课程——实践性的教学改革主要成员不含申请者）姓名性别出生年月职称工作单位分工陈功伟男1953/12副教授博雅教

6、育学院活动设计与网页建设陈淑仪女1964/07博雅教育学院活动设计与组织易定军男1977/12助教博雅教育学院资料收集、分析汇总陈霓女1983助教博雅教育学院资料收集、分析汇总朱青女1983博雅教育学院学生社团活动实施;国学项目推广二、立项依据：（项目的意义、现状分析）[*]（-）项目研究的依托和意义：今年岭南教育集团推出“十大工程”中的新亮点是“铸魂工程”之一“国学教育”。2009-2010学年第一学期,I専雅教育学院在新开设国学课程的基础上，配合诵读经典的读书活动，在7个下屈二级学院，192个行政班级，

7、近万名学生中实行开展《弟子规》、《论语》早读。每天第一节课开始前，利用15分钟吋间，全体学生在老师的带领下，高声诵读国学经典，学习、分享体会。经过两个学期的实施，效果显著，各种相配套的教学管理措施也在完善中。在职业技术人才培养的过程里，通识教育应该冇中国传统文化的内涵。I専雅教育己经在我院己开展多年，它应该是一个普及型的素质教育而不单单是精英文化。而在I専人精深的中国传统文化中，国学自有它深邃的教育和现实意义。通过实践和探究的运作,教学与活动相结合，理论与实操相联系，把“国学”教育”融入在高职人才培养的过程

8、中。学生通过各种形式的学习、活动和体验，尝试理解、掌握国学的精髄，并影响英日常的言行举止。国学教育毕竟这是一项新的尝试，通过立项的执行过程，探究到更多行之冇效的教育方法、设计出一批符合高职教育的“第二课堂”活动，把国学教育做扎实，办出特色。（二）现状分析与趋势「在09学生入校期间，我院组织开展了国学《弟了规》的大型讲座培训活动，让同学们从大学生涯的开始阶段就接触到国学的教育；2.设计了10个学时的国学教育公共课程