工作目标年度考核实施办法(教学)

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1、附表1:徐州工业职业技术学院（院、系）教学工作目标责任量化年度考核指标（试行）考核指标考核内容评价标准及考核方法考核部门分值得分-级指标二级指标1、教学建设（50分）1.1人才培养方案（6分）1、人才培养方案制定人才培养方案制定符合规范，体现培养特色。未完成制定的：扣分为“（未完成专业数十院系专业总数）X2”教务处22、人才培养力案数最卜、，本院系方案数/全校方案总数地""什X甘岀o亠炖农〔人々吩出△小no按亠"、心轴曲赂，入l亠如详妬排序'比值最咼得2分，每降1个名次得•分少°.2本院系教师数/全枚教师数分。方案数以教务处核定

2、的为准，教师数以人事处核定的为准。（注：公共基础课教师不列入全校教师数和院系教师数中）23、人才培养模式改革至少两个专业体现“工学结合”、“教学做一体”等模式的改革有明显进展，记2分，少1个专业扣1分；进展不明显每少一个专业扣0.5分，授多扣1分。（查已立项的“工学结合”人才培养模式改革的过程材料，仅限当年能反映改革进展的材料）21.2专业建设（12分）1、专业设置①每年进行一次专业建设情况分析，形成包括建设成果与特色、存在问题与对策筹内容的分析报告。没有扣2分，有但内容不完整的扣1分。②能根据区域、行业经济发展设遗和调整专业，

3、程序规范、论证充分、材料完整。无论证扣1分，程序不规范或材料不完整扣0.5分。教务处32、专业建设负责人①专业负责人实行“校企双带头人”制，2分。每专业未聘请知名行业、企业专家担任带头人的，扣0.1分，最多扣全校院、系中最低的专业数X0.1为止。②每年召开专业指导委员会两次，有记录记要，记2分，缺少一次扌111分。③专业带头人考核不合格,每人扌II1分,最多扌II2分。63、专业建设成果显著已经立项的专业建设成果（殆牌、特色、示范或重点等）通过验收，或获得企业io力•元以上的专业建设经费支持，或在省级以上报刊上宣传专业建设成果。

4、得牛豎豎豎x3分。（成果总数一工（成果数X成果当量系数），当量系数分別取市全校成果总数院级1、省级2、国家级3,杳当年相关成果证明材料）31.3实训基地建设（10分）1、校内、外实训基地建设每个专业冇3个及以上实习基地，得1分；每个专业冇2个实习基地，得0.5分；每个专业低于2个，不得分；所开专业无实习基地的，扣1分。就业校金处1完成年度实验室建设任务，基础分2分。获得省级重点实验室（含验收合格）加3分；获得国家级重点实验室（含验收合格）加5分校产处2每年新增加校企合作基地不少于10家（应适当考虑区域、行业、专业特点，力争做到专

5、业全覆盖），得2分，少一家扣0.5分，扣完2分为止；每年新增紧密型就业基地不少于2家，得2分；少一家扣1分。就业与校企合作处42、实训基地作用的发挥①在基地实习人数在90%以上，得2分；在基地实习人数在80%以上，得1分；在基地实习人数在60%以上，得0.5分；实习效果不好让0分；②毕业主基地就业人数达50%以上，得1分，每低于10%的扣0.2分，扣完1分为止。就业与校企合作处31.4课程建设（15分）1、课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，优化课程体系，记1分。优选教学内容（至少8门），记2

6、分，少1门课扣0.25分。校企合作开发核心课程，每2门，记1分，少1门课扣0.5分。［以立项课程内容改革的项冃或课程内容改革的论文为依据，查4个专业的优化情况；查职业资格标准、课程标准，8门课（4门核心，4门基础）的优选情况；校金合作开发的课程建设申报等佐证资料。当年仅立项未完成的项目按0.5门计，当年结题的项目按1门计］质量办教务处42、教学方法手段①有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法（每个专业两门），教学组织形式灵活多样，记2分，少1门扣0.5分。②注重现代信息技术在教学中的应用，搭建校企信息化交流平台，企业的*产过

7、程、工作过程等信息实时传输到学校，金业专业人才在生产现场开展教学（院4项，系2项）记2分，少1项扌II1分。③考核评价多元，记1分，少1种扌II0.2分。［杏4个专业8门课（4核心，4技术基础）的教师教案（讲稿）、教学课件；抽查院系网站、现场教学等佐证材料；证明考核评价多元的有关佐证材料（方案、考试考核记录、成绩单等）］53、主讲教师①核心课程主讲教师围绕专业培养目标开展课程教学改革与建设课的成來（2项/专业），记1分，少］项扌II0.2分。②专业基础课围绕专业培养目标开展课程教学改革与建设的成果（2项/专业），记1分，少一个扣

8、0.2分。（查2个专业的教学改革与建设的佐证材料）24、教学资料①全部采用优先选用省部级及以上精品教材，或规划教材，或教指委推荐的同职教材（含校本教材），记1,否则不得分。②编写与使用校企合作优秀教材比例$25%,记1分，少5%扣0.1分，最多扣1分。③专业课注