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1、人学生消费现状及教育对策——基于辽宁师范人学问卷调查摘要：人学生作为一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当代青年的生活状态和价值取向其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念有针对性地论述了学校加强人学生消费教育的对策建议在人学里倡导积极向上的消费文化对大学生成长和成才有着非常重耍的作用。关键词：大学生、消费现状、消费教育一、研究H的为了更好地了解忖前在校大学生的经济能力、消费层次和消费偏好等消费状况，以便于学校对此作出相应的对策和调整消费教育的内容，在消费观、消费方式、消费行
2、为等方面及时予以引导，让学生作出理性的选择，达到合理消费、适度消费、绿色消费的冃的。二、研究方法（一）样本分析此次调查研究取辽宁师范大学在校大学生为调查总体，采取随机抽样的方法选取调杳对象。具体做法是：以辽宁师范大学上山宿舍为主，随机发放问卷，共60人的调査样木。实际调查样木构成情况见表1.表1大学生消费现状及教育研究调查样本构成情况男女大一大二大三大四研一研二研三城市县镇农村人数213911141021571171429白分比356518.323.316.63.32511.81.728.323.348.3合计100100100从样本构成情况可以看出，此次调查男生占
3、35,女生占65,女生占近2/3的比重，其中本科生占了61.5,研究生占了38.5,人部分调查对象來自农村占了4&3,城市和县城共占51.7。（二）研究工具本研究采取的是问卷调查方法。其方便、快捷，不受物理空间的限制，能够在短时间内获得所需的信息。此次问卷共17道题，按照个人、学校、家庭、生活这四个维度编制的问题，充分从各个方面了解现阶段人学生的消费状况及态度。（三）调查过程本人于2011年六月在校园实际分发了60份问卷，进行现场答题，所以回收了60份，回收率是100,但有效问卷50份,有效回收率为83.3。三.结果与分析（一）大学生个人消费基本情况1・问卷调查显示
4、（见表2,此表是根据问卷中第1题的调查结果）：男生与女生平均每月的生活费明显具有很大差异,在被调查的大学生中，生活费在600-800元占22,其中女生占了18,男生仅为4；月生活费在800—1000元占46,其中男生12,女生为34；月生活费在1000—1500元占26,男生占了18,而女生仅为8；而生活费在1500元以上的，共仅为6,男生2,女生为4。从以上分析可以看出，大部分男生每月平均生活费比女生高。表2平均每月生活费一览表单位（元）600-800800-10001000-15001500以上男生412182女生183484合计22462662.问卷屮第2.3
5、题是关于消费方式和购物途径两方面提出的，调查结果表明34的学生选择消费方式是能省则省，27的学生是事先做好消费计划再花钱，15的学生是毫不在乎想花就花，而24的学生是选的其它。与此同时，14的学生购物途径是逛商场，36的学生选择网购，37的学生是去地摊，15的人是去专卖店。从以上分析可以看出，大学生更倾向于网购和地摊买东西，既方便又快捷。3.表3生活费的主要用途比较吃穿学习用品小说、杂志等上网等休闲娱乐木科生58161115研究生49221811曲上表可以看出（第4题），本科生的生活费58用于吃穿等基本生活用品，16用于学习用品，11用于购买小说、朵志等，15用于上
6、网等休闲娱乐；研究生则是49用于吃穿，22用于学习用品，18用于小说、朵志等，11用于上网等休闲娱圧。从以上分析可以看出，研究生会学习用品的花费较多，且购买杂志的花销也较大。（二）学校的消费教育情况1.表4学校消费教育对消费的正确认识加强理财的意识适度消费和浪费区分百分比283537由上表可以看出（第6题），对于学校的消费教育，人学生28认为有助于对消费的正确认识，35的学生认为有利于加强理财的意识，37的人认为有助于适度消费和浪费的区分。由此可以看出，学生对于理财和适度消费比较感兴趣。2.问卷中第5.7.8题是针对学校口身进行的一些关于消费的活动，整体來看36的学
7、生认为在一定范围可以举办勤俭节约的活动，25的学生觉得是一种美徳，要人力提倡，然而还有28的人认为现在已经过时了，述有11的学生表示不关心。由此可以看出，当下的大学生价值观呈多元化，不再是原来统一的人生观、价值观、消费观等。（三）家庭的消费情况由下表可以看出（第9.10.11题），18的学生家庭收入是3000-5000元,39的家庭是5000-10000元,32的家庭收入是10000-20000元，11的家庭是20000元以上；而59的学生家长会偶尔买名牌商品，28的家长会经常买品牌商品，还有13的学生家长不会买；与此同时，37的学生会受家长消费行为和习惯的很大
