大讨论活动实施方案.

大讨论活动实施方案.

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时间:2019-10-16

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1、晋江市侨声中学开展“增强忧患意识推动长远发展”大讨论案为深入贯彻党的I•八大精神,全而落实市委、市政府重要决策部署,根据《晋江市教育系统开展“增强忧患意识推动长远发展”大讨论活动实施方案》,按照市教育工委的统一部署,结合我校实际,提出如下实施方案。一、指导思想以“增强忧患意识推进教育现代化办好人民满意的教育”为主题,围绕当前影响我校改革和发展的重点问题,推进教育现代化、办好人民满意教育的新阶段,通过对号入座查差距、集思广益搞讨论、创新思路谋发展、转化成果求实效,着力杳找影响我校教育改革发展的思想观念问题,着力理清促进教育科学发展的新思路、新途径、新举措,进一步提振精神、凝聚力量,找准差

2、距、明确方向,创新思路、多方求解,转化成果、推动工作,为我校创建温馨、绿色、智能化的书香乐园和推进教育现代化、办好人民满意的教育提供强大的精神动力和智力支持。二、主要目的各处室、年段、教研组要认真学习领会,深刻认识开展大讨论活动的重要意义,进一步增强忧患意识、紧迫意识和担当意识,齐心协力,全力推进教育现代化和办好人民满意的教育。(一)提振精神强信心。通过开展大讨论活动,深刻领会市委、市政府对晋江教育发展的新要求,深入分析当而及今后一段时间发展的新问题,牢固树立忧患意识,在忧患中清醒面对现实,在忧患中提振创业精神,在忧患中坚定必胜信心,在忧患中敢于担当使命。(二)找准差距理思路。结合本学

3、校、本科室、本年段、本教研组的工作职能和实际,坚持开门搞讨论,广泛发动广大师生、家长、离退休教职工和社会各界参与,以开阔的视野、长远的目光向先进学校学习,从教育发展积累的基础、优势出发,充分听取各方意见和良策,更广泛地凝聚各界的智慧和力量,提出有针对性、实效性的课题,进一步完善发展思路,找准发展的切入点和突破口,形成能够实实在在推动当而工作、长远发展的成果。重点耍突出“四找”寻差距、理思路,即从加快推进教育现代化的战略目标上找差距、理思路,从满足人民群众“有学上”向“上好学”转变、能否提供更多的优质教育资源上找差距、理思路,从当而困扰木处室年段教研组的主要孑盾、主要问题上找差距、理思路

4、,从与先进学校的横向对比上找差距、理思路。(三)转变作风提效能。大力弘扬雷厉风行、“马上就办”的工作作风,深入开展“三访三创”、“下基层、解民忧、办实事、促发展”、“党的群众路线教育实践”等活动,走进师生、走访家长,查隐患、查实情、查问题;切实为师生办实事、解难事,调动教职工积极性,增强凝聚力和向心力。处室工作人员要立足本职,对照处室职能,认真检查门己的工作作风和办事效率,以良好的作风形象在教育系统树标杆、立形象。(四)立足当前促发展。注重谋划长远发展与推动当前工作的紧密结合,注重解难题、破瓶颈、促发展。要把大讨论与深入贯彻齐级“两会”精神结合起來,努力为晋江发展大局多做贡献。三、重点

5、问题(一)如何推进教育现代化、办好人民满意的教育,全面优化教育资源配置,提升教育质量,促进教育公平?如何时刻保持清醒的头脑,明确我们的发展基础、优势有哪些?与先进学校相比较我们的差距在哪里?应该如何应对?(-)如何加大教科研力度,促进成果转化,更好地为教育教学工作服务、为创建省示范校服务?(三)面对当前社会环境复杂、思想文化多样,如何进一步加强和完善学校党建和师生的思想政治工作?如何进一步提高教育教学管理水平、规范办学行为、切实解决有偿家教、学生课业负担过重等问题,办有特色、高质量的学校,促进学生全面健康成长?如何加强学校干部和师资队伍建设,创新学校管理,提升办学水平,推进和谐校园建设

6、?(四)如何进一步加强党风廉政建设,建立廉政风险防控机制,确保校园成为教书育人的圣洁净土,维护教育系统的良好形象?(五)如何深入贯彻落实“八项规定”,加快转变作风、提高效率,形成反对“庸、懒、散、奢、浮”,倡导务实高效、勤政廉政的好风气?领导干部如何做好解放思想、先行先试的表率,创新理念、把握先机的表率,雷厉风行、“马上就办”的表率?处室和工作人员如何立足本职,提高执行力和落实力?以上五个方而内容,是我市教育系统“增强忧患意识推动长远发展”大讨论活动要深入研究、认真回答和解决好的重要问题。学校齐单位要结合本处室年段教研组的工作职能和实际,坚持对号入座查找差距,开门纳谏征求意见,解剖麻雀

7、深入调研,转化成果推动工作。四、实施步骤本次大讨论活动从2013年2月开始,至5月底结束,分三个阶段进行:第一阶段(2月下旬至3月中旬人前期准备,宣传发动。支部召开动员会议,卬发活动实施方案。各处室年段教研组要于3月15口前将调研的具体课题书面报送办公室并发送电子文稿。第二阶段(3月中旬至4月中旬人学习讨论,调研考察。耍把大讨论活动的重点问题作为学习的重要内容,通过学习会、研讨会、座谈会等形式,组织好讨论和调研,在比较借鉴中,学习先进地区推动发

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