城区三初中课堂教改实施

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1、城区三初中课堂教改实施方案2013年2月—、指导思想目前,新课程改革带动的课堂教改如火如荼,兄弟学校在课堂教改实验中已取得了可喜的成绩和经验。上学年,我校以“问题导学法”为教学模式的新课程改革工作也取得了阶段性成果,在提高课堂教学质量方面初见成效。根据上级要求和学校实际,本学年,课堂教学要体现新课程的教育教学理念。以全面提高学生的整体素质为宗旨,坚持以学生的发展为本,正确处理掌握知识与培养能力的关系,努力实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观“三维”目标的有机结合和统一。全员参与课改,勇于大胆实践,探索出符合我校实

2、际的课堂教学模式,实现真止的高效课堂。二、课堂教改的实施步骤1、预习思考,自主探究。第一步,出示学习目标,目标要针对课标和考点,具体、准确。第二步,出示问题,学生看书思考。出示的问题要针对学习目标,依据本节课的主干知识精心设计。2、展示交流,合作探究。第一步,检测自学的效果,暴露存在的问题。第二步,小组讨论,合作解决检测中暴露出的问题。第三步,展示,评价。3、科学训练,巩固提高。第一步,对小组展示出错的,教师要启发引导更多的学生参与更正。第二步,做到“三个一定要讲”,即:学牛讨论后仍然不清的问题,一定要讲;对知识的归纳、

3、延伸,一定要讲;对易混点,易错点,一定要讲。4、冋归教材,反思再探。第一步,课堂训练,练习题可以是对课本例题的改造,也可以是所学知识的升华迁移。第二步,反馈指导。对学生在练习中出现的错误,教师有针对性地进行评析。三、课堂教改的灵活创新。从实际和实效出发,从班情和学情出发,从学科和课型特点出发,不做假,不作秀。学科不同,运用不一样,课型不同,运用不一样,也可以根据个人特点,设计出科学、合理、实用、有效、牛动的教学流程与教学方法,达成高效和谐的课堂教学。四、课堂教改的落实措施1、各教研组依据学校课堂教改实施方案拿岀具体细致的

4、实施办法。2、以典型引路作教改启动。3、开展常态的全员赛课活动。第一步,每周各教研组评出周冠军1人,推荐到学校;第二步,每月学校进行一次课改竞赛,评出两名月冠军和两名先进个人,奖月冠军200元,先进个人100元。第三步,每学期学校开展一次课改大赛,评岀3名期冠军和5名先进个人,奖期冠军1000元,先进个人500元;第四步,学年末学校开展一次年冠军大赛,评出5名年冠军,奖2000元,对所在教研组奖1000元,奖教研组组长和包组领导500元。4、对月冠军、期冠军和年冠军,在业务量化时分别加1、1・5、2分,市级2.5分,先进

5、个人加0.5、1、1.5分,市级先进个人加2分。5、被评为市级课改优秀教师的,除市级奖励外,学校再加倍奖励。6、加强领导推门听课制度,重在督查教师的课堂教改,是否做到学生有效参与。7、每半期学校举办一次教改论坛,交流经验和感悟,结合实际,完善课堂教改实施方案。8、期中考试后学校开展一次大型学生问卷调查,了解任课教师的课改情况,做好反馈和整改工作。

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