城区三初中课堂教改实施

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1、城区三初中课堂教改实施方案2013年2月—、指导思想目前，新课程改革带动的课堂教改如火如荼，兄弟学校在课堂教改实验中已取得了可喜的成绩和经验。上学年，我校以“问题导学法”为教学模式的新课程改革工作也取得了阶段性成果，在提高课堂教学质量方面初见成效。根据上级要求和学校实际，本学年，课堂教学要体现新课程的教育教学理念。以全面提高学生的整体素质为宗旨，坚持以学生的发展为本，正确处理掌握知识与培养能力的关系，努力实现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观“三维”目标的有机结合和统一。全员参与课改，勇于大胆实践，探索出符合我校实

2、际的课堂教学模式，实现真止的高效课堂。二、课堂教改的实施步骤1、预习思考，自主探究。第一步，出示学习目标，目标要针对课标和考点，具体、准确。第二步，出示问题，学生看书思考。出示的问题要针对学习目标，依据本节课的主干知识精心设计。2、展示交流，合作探究。第一步，检测自学的效果，暴露存在的问题。第二步，小组讨论，合作解决检测中暴露出的问题。第三步，展示，评价。3、科学训练，巩固提高。第一步，对小组展示出错的，教师要启发引导更多的学生参与更正。第二步，做到“三个一定要讲”，即：学牛讨论后仍然不清的问题，一定要讲；对知识的归纳、

3、延伸,一定要讲；对易混点，易错点，一定要讲。4、冋归教材，反思再探。第一步，课堂训练，练习题可以是对课本例题的改造，也可以是所学知识的升华迁移。第二步，反馈指导。对学生在练习中出现的错误，教师有针对性地进行评析。三、课堂教改的灵活创新。从实际和实效出发，从班情和学情出发，从学科和课型特点出发，不做假，不作秀。学科不同，运用不一样，课型不同，运用不一样，也可以根据个人特点，设计出科学、合理、实用、有效、牛动的教学流程与教学方法，达成高效和谐的课堂教学。四、课堂教改的落实措施1、各教研组依据学校课堂教改实施方案拿岀具体细致的

4、实施办法。2、以典型引路作教改启动。3、开展常态的全员赛课活动。第一步，每周各教研组评出周冠军1人，推荐到学校；第二步，每月学校进行一次课改竞赛，评出两名月冠军和两名先进个人，奖月冠军200元，先进个人100元。第三步，每学期学校开展一次课改大赛，评岀3名期冠军和5名先进个人，奖期冠军1000元，先进个人500元；第四步，学年末学校开展一次年冠军大赛，评出5名年冠军，奖2000元，对所在教研组奖1000元，奖教研组组长和包组领导500元。4、对月冠军、期冠军和年冠军，在业务量化时分别加1、1・5、2分，市级2.5分，先进

5、个人加0.5、1、1.5分，市级先进个人加2分。5、被评为市级课改优秀教师的，除市级奖励外，学校再加倍奖励。6、加强领导推门听课制度，重在督查教师的课堂教改，是否做到学生有效参与。7、每半期学校举办一次教改论坛，交流经验和感悟，结合实际，完善课堂教改实施方案。8、期中考试后学校开展一次大型学生问卷调查，了解任课教师的课改情况，做好反馈和整改工作。