论《人与鼠》的叙事策略

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1、西南科技大学硕士学位论文论《人与鼠》的叙事策略姓名：胥少先申请学位级别：硕士专业：英语语言文学指导教师：肖腊梅20080620摘要《人少鼠》是约翰•斯坦贝克的早期作品Z—，现己成为全美大、中学生必读的美国古典文学作品。本文拟用叙事学理论对小说的叙事结构、技巧和语言进行较为详细的分析。论文分五个部分。第一章包括对小晚的简介、小说的研究现状及从叙事学角度研究该作品的意义。第二章借助热拉尔・热奈特叙事分层理论分析小说的叙事层次和借助古典戏剧三统一理论分析小说紧凑的叙事结构。小说以两个层次叙事。第一层叙事由第三人称不干涉的全知叙述者承担。第二层是小说人物的叙事。两层叙事可增大叙事容量。紧凑叙事

2、结构分析小说具有占典戏居0三统一的特点：小说的每一场景都限丁•一个地方、一定的行动利半天或儿个小时。整个小说由序幕、剧情发展、高潮和落幕组成。小说彰显了古典戏剧之美。第三章借助米克・巴尔的理论分析小说的叙事节奏和借助热拉尔・热奈特的叙事理论分析小说的重复叙事。叙事节奏涉及到小说叙事运动。五种运动并存于小说屮，但因等速和省略是小说的典型特点。叙事运动的恰当运川可调控叙事速度和节奏，从而使小说产生音乐美感。垂复叙事几乎贯穿小说始终，如：河岸、韦德事件和农场梦。垂复叙事起作粘连情节和照应小说标题的作用。第四章借助中川•利李荣启的叙爭语言理论探讨叙述者的语言和小说人物的语言。叙述者的语言简约，

3、但蕴含丰富的语言技巧，如预兆和象征，极大地提高了读者的阅读愉悦感及使小说语言诗性化。人物语言以直接引语呈现，人物因智力和在农场上的地位各异而语言不同，因所受教育及牛活背景的相近而显示语言的相似性。人物语言的差异性和相似性结合精妙，忠实于生活，体现了斯坦贝克精湛的语言艺术。通过对《人与鼠》的叙述结构、技巧和语言的详细分析，本文认为：小说精妙的叙事策略有助于深化小说主题，也是许多美国三-1•年代小说早被尘封而该小说至今仍受批评关注的重要原因Z-O关键词：《人与鼠》；叙事结构；节奏；重复；叙事语吕Abstract(矽肘fee口咒d胁，1,oneofJohnSteinbeck^searlyno

4、ve1s,jAmer▲•Jcan1••1tcraturercadbyhighschoo1andco11egestudentsacross1heuntedstates•Th•1sthcs•1sattemptstomakeare1atjve1ythoroughana1ysis0f•1tsna盯atVestructure,techn•1qucsand1anguageinte姗sofnaIIat•1Vethe0ry・1e1hesisfa11snt（）fVePartS•chaptcr0nec0Versabricfintroduct•10nto(习7八靠Cc口以d、40nnagenera1suIV

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