考研英语命题原理与应试策略

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1、华研教育•启航考研给您考研成功最强源动力考研英语命题原理与应试策改变就是力量行动就是一切!第一章：完型填空命题原理与应试策略一、英语知识运用部分总体分析2（X）2年《大纲》将“完形填空”调整为“英语知识运用”之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。（一）英语知识运用部分命题的基本指导思想英语知识运用部分命题的指导思想是：通过完形填空的形式不仅考杳考牛-对•于不同语境中规范的语言要素（包括词汇、农达方式和语法结构）的运用能力，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。这就意味着“英语知识运川”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语

2、篇能力（discoursecompetence）的考查转移，这•考査重心的转移要求考生能够对不同语境屮语言使用的规范性、得体性和篇章特征冇较强的辨识能力。（二）选材特点英语知识运川部分的材料为篇240-280词的文章，通过对近十年英语知识运用试题的分析可以看出,这部分试题在体裁上多以议论文为主,说明文为辅，而题材上逐渐趋于与现代社会生活密切相关的文章。详见下表。年份体裁题材主要内容2(X)1议论文政治法律政府对媒体炒作千扰司法公正进行立法限制2002说明文社会生活传媒技术的发展2003议论文文化教育对青少年的教育问题2004议论文社会生活对青少年犯罪原因的探讨200

3、5说明文科普人类的嗅觉2006议论文社会生活无家可归者增多的现象2(X)7议论文政治历史西班牙和葡萄牙前殖民地独立后血临的问题2008说明文生物科学高智商与遗传疾病2(X)9评论文生物科学从动物智商研究中得到的有关人类智力的启示2010评论文社会科学霍桑效应的解释根据英语知识运用部分试题的命题原则和近年的命题趋势，可以发现这部分试题在选材上有以下一•些特点：笫一，选材内容不会过于专业。避免让一部分人凭常识答题，否则，会影响测试的信度和效度。因此,含有大量专有名词、数量词和技术性词语的短文一般不会出现。题材多以社会生活、文化教育类为主，科普性文章有再出现的趋势，但仍以

4、与人们生活密切相关的知识为主。题材有一定重复性，如98、99年以工业为主，03、04年以青少年问题为主，08、09年以智商问题为主。第二，文章难度适中。一般情况下，对大部分考生来说，文章在没有进行删词以前读起来儿乎没有困难。第三，文章内部组织结构较为严密，无论是说明文还是议论文，多以总——分或总——分一一总的形式出现。由于引语与短文其他部分的难度不会十分致，所以一般不选用含冇很多引语的文章。（三）试题的具体命制（1）语法知识试题的命制。“英语知识运用”部分考查考生对语法结构知识的实际运川能力。因此，在最后阶段的复习时，考生应当加强对一些基础性的语法知识的学握，切忌只

5、死记一些特殊的语法现象，因为命题专家不会对那些特殊的语法现象进行考查。（2）词汇试题的命制。词汇是考查重点，试题数量一般在12〜15题Z间，测试的知识主要包括：短语搭配、近形词、近义词、惯用法等。新的趋势是加重了了对词汇的得体性、规范性及同一词汇的特殊意义的考査。要求考生在实践中运用恰当的词汇，选择准确的词汇。（3）篇章结构试题的命制。试题数量一般在2〜3题Z间。主要涉及以下几点：①何与何Z间的逻辑关系；②某个意群的整体意思；③文章的整体结构；④作者对某一问题的观点、态度、口气。在试题的设计上，主要反映在衣示逻辑关系的连词、副词的考查上。考生要注意的是：一些题看似是

6、考查词汇,实际上需要先根据上下文推断出这一意群的整体意思，然后才能在此基础上判断四个选项中哪一个更符合。解此类试题的关键是：一，利川上下文解题。二，关注句际之间的逻辑关系。二.英语知识运用部分的解题思路与技巧英语知识运用部分卞要考查考生的逻辑思维、推理判断和对各种语言现象的综合运用能力。考生在解答该部分试题时，应掌握和当的词汇量，具备一定的阅读能力，并能够正确、恰当地运用语法和词汇知识。它在形式上是对每个空格所给出的四个选项做出正确选择，实际上是测试考生对整篇短文的理解和对语言知识的综合运用能力。它非常强调语境，即上下文的联系，因此，选择正确与否往往取决于对上下文的

7、理解是否准确以及对语言知识的运用是否恰当。解答英语知识运用部分的试题需要一定的技巧，其中把握好答题的思路与节奏是在考场上正常发挥乃至超常发挥的前提。根据测试学的原理及解题经验，我们提出“一个原则，三步走”的答题思路，供考牛参考。“一个原则”就是：紧跟文章的思路进行分析、选择，而不是按照自己的思路。要使自己的思路与文章的思路保持一致，而不是使文章的思路随看自C的思路走。“三步走”指解答过程分三步走：第一，迅速浏览一-遍全文，弄请文章主题。知道文章要说明或介绍的是什么。第二，逐句阅读文章，仔细分析，认真填空。弄清句子意思与结构以及句与句、句群与句群之间的关系。第三，