再探初中地理课教学艺术

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1、再探初中地理课教学艺术安达市昌德镇中学纪远新因为我市地理成绩不计入中考成绩，这样导致本来就对地理这一学科不感兴趣的学生来说，就更加不愿意去学习地理了。另外，地理学科要求记忆性东西太多，加上学生学习积极性不高，学生在学习方面很懒惰，导致学生学习地理兴趣低。大多数中学忽视地理教学，把地理看做副科中的副科，这种现象在农村十分普遍，因而导致了老师对所谓的副科没信心教，学生也没兴趣学。二是地理专业学科教师紧缺，一般是上一门主科附带地理学科。三是学生的学习方法欠佳。许多学生均认为地理属于文科类学科忽视了读图、设图、析图等方面知识的学习与训练。那么，学生怎么样上好

2、地理课呢？我认为主要应从以下四个方面着手：一、注重基础、兴趣教学。不要有畏惧心理，应看地球仪和地图，多做题，把同类型的题归纳一下，形成体系。教师要通过有趣味的小故事来引导学生学习，学习中，学生要认真阅读课本,上课专心听讲，并做好读书笔记。课本中的文字是地理知识的主要载体，是灵魂。课本上的知识都是很基础的东西，必须运用科学的读书方法，有计划、有效率地认真阅读,仔细体会。看书是学习地理的第一步，必须认认真真、一遍一遍地看，以加深自己的理解。上课专心听讲也很重要，上课若不专心听讲，则会错过或者丢失很多重要的知识内容。做好读书笔记更不可忽视，做读书笔记便于复

3、习和巩固记忆，也便于用的时候一查就能找到文字资料，做读书笔记有助于对学习内容的深入理解，有助于发展新的思路,有助于积累知识，有利于锻炼人的思考能力和表达能力。二、多做练习题，加强记忆。学习初中地理特别要注重训练这一环节，要有计划、有针对性地进行强化训练，以便帮助学生弄懂概念，把握原理，掌握规律,理清思路。要对平时的练习题有所取舍，不要搞题海战术。我们平时做的地理试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目！做习题还可以检验对知识的掌握程度。做完习题后一定要归纳总

4、结，举一反三,从中受到启发，悟出道理。久而久之，思路就会在无形中得到扩展，想问题的角度就自然增加了。三、重点在于读图。学习地理，离不开地图，一般是左手书右手地图。地理图形是地理学科的特殊语言，是地理知识的重要载体。地图、图表、图片中都储存和传递着大量的地理信息，能帮助学生高效地获得感性认识，并尽快获得理性认识。因此，要学好初中地理，必须要养成读图、析图和用图的好习惯。多看地图，多理解地理原理，勤动手写（或表达），养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识（或叫地理信息），学会用地图，会

5、使你的地理学起来很轻松；地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样；地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言；地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。四、掌握正确的学习方法。记忆的方法很多，有数字记忆法、图解记忆法,诗歌记忆法、口决记忆法、理解记忆法、顺口溜记忆法以及列表对比记忆法等。至于采用什么样的方法记忆最佳,这就要根据所记忆的内容和个人特点来确定。比如我在讲黄

6、河和长江时，为了便于记忆这两条河流经的省份，我是这样讲给学生的：黄河流经青川甘宁内蒙古，晋陕豫鲁九省市，长江流经青藏川滇鄂渝，湘赣皖苏沪十省市。变成顺口溜，和谐押韵,便于学生记忆。最后，地理课对于学生的兴趣，关键还在于教师的开发，这就要求我们地理教师要讲地理课时有耐心、有爱心，对待学生要有关心，对自己的课要有信心，坚持下去，持之以恒，我相信我们的地理课一定会上好的，学生一定会对你和你的地理课产生兴趣的。