农业推广硕士专业学位研究生培养方案总则

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1、农业推广硕士专业学位研究生培养方案总则专业领域：作物领域、植保领域、园艺领域、农业资源与利用领域、养殖领域、渔业领域、农业机械化领域、农村与区域发展领域。—、培养目标农业推广硕士专业学位是农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的专业型学位。主要为我国农业技术推广、农业开发与农村发展、农业推广教育、涉农企业和管理部门培养德、智、体、美、劳全面发展的高层次复合型、应用型人才。具体要求是：1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立正确的世界观、价值观、人生观，坚持四项基木原则，具有集体主义、爱国主

2、义和社会主义观念；治学严谨，热爱科学，献身农业，遵纪守法,品德优良；具有开拓创新、团结协作、无私奉献和艰苦奋斗的精神；服从国家需要，能积极为我国农业现代化和农业发展服务。2、掌握相应推广领域坚实的基础理论和系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽的知识面；掌握解决现代农业问题的综合实验技能、先进技术方法和现代技术手段（含熟练地运用计算机）；具有创新意识和独立担负农业推广和农业、农村管理工作的能力；通过论文工作在木领域的基础理论或专业技术方面取得一定的新进展。3、基木掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本领

3、域的外文资料，具有一定的写作能力。4、身心健康，能胜任木领域的学习和工作。二、入学要求1、招收对象主要为：获得学士学位后，从事三年或三年以上农业推广或农业、农村管理工作；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，具有四年以上相关实践经验，经所在单位推荐的优秀在职人员。2、报考人员须参加攻读农业推广硕士专业学位的入学考试。考试分初试与复试，具体要求按当年教育部文件执行。三、培养方式与学习年限农业推广硕士专业学位研究生（以下简称“农业推广硕士生），采取进校不离岗的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径培养。学习年限一般

4、为3年，特殊情况可申请适当延长，但最长不超过5年，其中在学校集中学习的吋间不少于六个月。课程学习主要集中在前一年半完成。提前修课者需在取得入学资格后满二年才能申请学位论文答辩。四、课程设置与必修环节1、课程设置：课程学习实行学分制，总学分为32-34学分（含研究生班讨论课2学分），包括学位课（含公共课和专业领域课）和选修课。各领域课程设置见附表l-14o2、必修环节：（1）学术报告：要求在校期间公开作学术报告2次，并将2次报告全文交学校存档。学术报告可结合研究牛班讨论课的方式进行。（2）开题报告：要求在第三次面授结束前完成

5、。（3）中期考核：要求在第四次面授完成。（4）论文工作中期报告：要求在第五次面授中进行。（5）论文答辩：要求在第六次面授进行。五、培养方式和方法1、思想政治工作和学籍管理农业推广硕士生在校期间：思想政治工作由各院党总支统一负责，导师、院（系）和教研室齐抓共管，特别要充分发挥导师既教书、又育人的作用。日常管理的具体工作由相关院（系）指定专人负责。农业推广硕士牛在校期间以自我教育、自我管理、自我服务为主，同时应积极参加学校组织的政治教育活动和文化体育活动。在单位期间：由所在单位党政组织负责管理。农业推广硕士生的学籍管理，按《湖

6、南农业大学非全日制在职攻读硕士学位研究牛培养管理暂行规定》执行。2、课程学习：农业推广硕士生必须按木领域（方向）培养方案的要求完成规定的学位课和选修课的学习，取得规定的总学分，并完成规定的必修环节。必修课70分为合格，选修课60分为合格，课程学习取得合格成绩方可计算学分。3、中期考核农业推广硕士生在课程学习结朿后，进入论文研究工作实施阶段之前，必须参加中期考核。中期考核是农业推广硕丄牛培养和管理过程中的一个重要环节，主要是对农业推广硕丄牛入学以来的政治思想及道德品质表现、业务素质和人文素质等方面进行全面总结、考核。中期考核

7、一般在第四学期结束时进行，具体要求和程序按《湖南农业大学非全日制研究生中期考核实施办法（试行稿）》执行。4、学位论文硕士学位论文是检查农业推广硕士生的学习质量、培养理论联系实际的工作作风、培养独立担负农业技术推广工作能力和科学研究方法与能力的重要环节，农业推广硕丄专业学位研究生在第4-6学期以学位论文工作为主。应在导师的指导下，由农业推广硕丄专业学位研究生木人独立完成。（1）论文选题农业推广硕-上专业学位研究牛论文选题应肓接来源于牛产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的农业推广项目策划、农业设计项目或技术

8、改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新材料、新品种的研制与开发。选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村问题的能力。（2）开题报告农业推广硕-上专业学位研究生完成一定的课程学习后，应在导师指导下，通过阅读文献资料和调查实际