关于在全校开展不作为慢作为问题专项整治工作的实施方案

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1、****小学关于在全校开展不作为慢作为问题专项整治工作的实施方案根据**小学教育局《关于在全县教育系统开展不作为慢作为问题专项整治工作的通知》（华教发〔2014）57号）精神，为进一步优化教育环境，切实加强我校党员教师作风建设，彻底纠正“不作为慢作为”等问题，经校党支部研究，决定在全校范围内开展不作为慢作为问题专项整治活动，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以为民、务实、清廉为主题，深入贯彻中央“八项”规定、省委“双十条”规定、市委《实施细则》规定以及县委《关于改进干部作风“十严禁”

2、“十不准”规定》有关精神，教育和引导全体教职员工想事干事、敢于担当、履职尽责，进一步提高办事效率，进一步贴近群众，真心实意为师生服务，扎实有效推动工作。进…步规范教育行为、规范学校办学行为，树立教育良好形象；进一步规范教师从教行为，加强师徳师风建设，推进教育行风建设，提升依法治教治学水平，提高教育教学质量；进一步营造我校“风清气正、爱岗敬业”的干事创业的良好氛围，办好人民满意教育。二、工作目标通过在全校开展不作为慢作为问题专项整治工作，促进全校党员教师树立责任意识、纪律意识、服务意识和效率意识，优化育人环境，改善办学条

3、件，加强和谐校园创建，促进学校内涵发展，实现党员干部依法执教的观念显著增强、工作作风明显转变、服务能力明显提高，推动我校教育工作持续健康协调发展。1.规范招生行为：义务教育阶段学校以划片免试就近入学的原则进行招生，不违规举行任何形式的选拔性考试，坚决执行教育局的相关规泄O2.规范分班行为。继续对义务教育阶段起始年级进行“阳光分班”，不以任何形式开设重点班、实验班。3.严肃治理乱补课、乱办班问题。不延迟放假，绝不在寒暑假期间以任何形式补课，严禁何教师利用假期时间乱办补课班。4.规范学校乱收费行为。不办班收费、教辅材料收费

4、、补课收费、择校收费等问题。实行收费公示制度。5.规范教师教育教学行为。提高教师职业道徳，解决教师精神萎靡、消极懈怠，不学习、不谋划，工作敷衍塞责、推诿扯皮等作为问题；解决教师自由散漫、不上班、迟到早退、擅离职守，特别是要杜绝教师在上班期间用电脑和手机上网聊天、玩游戏或者从事与教育教学行为无关的活动、参与赌博等问题；保障教师合法权益；教师遵守职业道德，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生;严禁教师有偿家教。1.规范教育教学管理行为。认真执行课程方案，开齐开足课程；科学安排作息时间和布置作业，控制作业总量，提高作业质量；规范

5、日常考试；未经教育局批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动；加强对教材教辅的管理。2.重点解决不履行或不正确履行职责。杜绝办事拖拉、推诿扯皮、不作为、乱作为、慢作为。严禁教师利用职务之便勒卡、贪图私利、以权谋私。（一）宣传发动阶段（7月下旬）结合我校实际，针对群众路线教育实践活动中查找的问题和在平时工作中掌握的情况，制定切实可行，操作性强的《**小学**小学关于在全校开展不作为慢作为问题专项整治工作的实施方案》，成立不作为慢作为问题专项整治活动领导小组，领导小组精心组织，分工合作、周密安排，抓好落实，召开会议确保通知精神

6、及吋传达到每一位教师，人人知晓。（二）自查自纠阶段（7月下旬至8月中旬）（1）开展调查研究。组织人员深入学校、学生、家长之中，通过明察暗访的情况，进行具体分析，限期整改，做到早知道、早预防，确保整治工作顺利进行。（2）深入开展整治学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系教育实际，深入开展整治教育学习讨论,进一步提高认识，端正态度，认真查找在教育行为方面问题,认真制订整改措施，切实进行整改。（三）整改落实阶段（8月下旬至10月底）建立和健全有关规章制度，加大源头整治力度，建立长效机制。领导带头抵制不正之风，做全体

7、教师的表率，坚持把深入整治和规范教育行为工作作为今后学校重点工作，齐抓共管，做到工作格局不变、力度不减、标木兼治、防止反弹。认真撰写自查自纠报告。（四）总结分析评估阶段（11月初至11月中句）及时对各个阶段工作进行一次“回头望”，总结分析、综合评估专项整治工作，认真撰写总结分析和综合评估报告。五、工作措施（-）加强领导，落实责任。学校成立不作为慢作为问题专项整治活动领导小组，由王举胜同志任组长，杨俊民同志任副组长，张武振、毛得江、张占•彪、杨军、张倩、刘小燕、孙永平、高宏等同志为成员，王兴菲同志负责具体业务,领导小组下

8、设办公室，办公地点设在教务处，负责本学校的专项整治活动。（-）大力宣传，营造氛围。认真宣传会议精神，充分认识规范学校办学行为转变工作作风专项治理活动的重要性。充分利用学校宣传栏、黑板报、学习园地等宣传阵地，宣传报道活动开展情况，树立典型，推广经验，营造浓厚的舆论氛围。（三）坚持自查，确保规范的教育教学行为落实到每一位教师实际行动上