高考语文晨读材料十八

高考语文晨读材料十八

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1、第六周星期五哲言知Z为知Z,不知为不知,是知也。一一《论语•为政》【解读】知道的就承认已经知道了,不知道的就是不知道,这就是聪明智慧。自作聪明的忍总是把无知当已知。最后一个"知〃:聪明。知子莫若父。一一《管子•大匡》【解读】没有比父亲更了解血的儿子的了。知:熟悉。莫:没有。若:像。志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。一一《论语卫灵公》【解读】志丄仁人不肯贪生怕死而伤害仁义,他们总是宁可牺牲性命以成全大义。自古忠臣义士吧仁义看得比生命还重要,文天祥就是这样的志士仁人,〃人生自古谁无死,留収丹心照汗青〃这两句诗,表明了他视死如归,舍身成仁的心迹。子曰:“吾十有五而志于学,三十而立

2、,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。〃一一《论语为政》【解读】我五I-岁,有志于学问;三十岁,懂礼仪,说话做事都有把握;四十岁,掌握了各种知识,不致迷惑;五十岁,得知天命;六十岁,一听别人言语,便可以分别真假,辨明是非;到了七十岁,便随心所欲,任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对口己一牛学习修养的概括总结,说明他一牛从不间断地学习修养,而且每隔一段时间就有一个较大的进步,直至晚年达到最高境界。儿千年以来,无数的人都把这段话作为勉励白己的座右铭。而其中的“而立〃“不惑〃"知命〃“耳顺〃也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。诗词约

3、客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。【注释】赵师秀(1170——1219),宋代诗人,字紫芝,号灵秀,乂号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐现和翁卷并称“永嘉四灵〃,人称"鬼才〃。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》—•卷,己佚。仅有《清苑斋集》传吐。①约客:约请客人来相会。②黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称〃黄梅时节〃为江南雨季。③家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都有。④处处蛙:到处是蛙跳蛙鸣。⑤有约:即邀约友人。⑥落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。【赏析】

4、梅子黄时,家家户户都笼罩在烟雨Z中。远远近近那长满青草的池塘里,传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来,时间一晃就过了午夜。我手拿棋子轻轻地敲击着桌血,等着客人,只看到灯花隔一会儿就落下一朵..・•・.前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅〃、“雨〃、"池塘〃、"蛙声〃,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹〃的环境,实际上诗人要反衬出它的"寂静〃。后二句点出了人物和事情。主人耐心地而乂有儿分焦急地等着,没事可干,“闲敲〃棋子,静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不來过夜半",用“有约〃点出

5、了诗人曾哟&〃來访,"过夜半〃说明了等待时间之久,本來期待的是约客的叩门声,但听到的却只是一阵阵的雨声利蛙声,比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子〃是一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人白无聊赖Z际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声乂将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子〃这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情呆,也写出约客未至的一种怅惘的心情,可谓形神兼备。全诗生活气息较浓,又摆脱了雕琢Z习,清丽可诵。成语惴惴不安在公元前621年,秦国有人作了名叫《黄鸟》的一首歌,歌词大

6、意:“酸枣树上的黄雀叫叽叽。谁跟穆公去了?子车家的奄息。说起奄息,一•人能敌百人。走近他的坟墓,心屮不安浑身战栗。苍天呀苍天!好人为何死去?如果能赎冋他的命,我们愿以百换一。桑树上歇息的黄雀叫叽叽。谁跟穆公去了?子车家的仲行。说起仲行,百人莫能敌。走近他的坟墓,心中不安浑身战栗。苍天呀苍天!好人为何死去?如杲能赎冋他的命,我们愿以百换一。杜荆树上歇息的黄雀叫叽叽。谁跟穆公去了?子车家的针虎。说起针虎,百人莫能敌。走近他的坟墓,心中不安浑身战栗。苍天呀苍天!好人为何全死去?如果能赎冋他的命,我们愿以百换一。“这首挽歌,是秦国人为奄息、仲行、针虎三位人臣所作。他们三个功勋显赫的良臣

7、,不是死在战场上,而是作了秦穆公的殉葬品。这首歌表达了人们对他们的流连、爱戴之情,同时也表达了对秦穆公暴行的憎恨。(出自《诗经•秦风•黄鸟》)【释义】惴惴不安:因担心害怕而感到心神不安。惴惴,忧愁恐惧的样子。素材"尊老〃格言挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。——孟r谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁h者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未z有也。一一孟子将出牵衣送,未归倚闾望。一一黄遵宪《拜曾祖母李太夫人墓》大事业的成就不是靠筋肉,速度,

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