高考应试策略研究

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1、高考应试策略研究高考中，要把平时累积的学习实力薄发在区区几页卷面上，须具备善丁•谋势的整体应考运筹能力，灵活应用高分答卷方法。各种题型解答时间的分配、答题的先后顺序，难中易各档试题的对策、新型试题、新颖题型的灵机应变等等，对考试成绩的影响非常大。唯有运筹考场优化应对，方口J笑傲考场。一、有关网阅：网上阅卷的全部流程：首先按计算机网上阅卷的要求设计并印制答题卡，考试结束后，再通过高速扫描仪对考生的答题卡进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里。对主成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题rh计算机口动阅卷，主观题rh计算机将各题组数据随机牛成发送给阅

2、卷教师的计算机终端，rh阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，rh计算机口动汇总生成考牛的考试成绩。网上阅卷是对传统考试的一场新革命，网上阅卷的实施带来高考阅卷工作的许多新变化。它具有六大优势。（1）网上阅卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评、三评、其至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。（2）网上评卷引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。（3）网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了试卷和答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、

3、存放、装订等环节，捉高考务工作的效率，有利于答卷的女全保密，捉高了工作效率。（4）全过程釆用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。（5）可以更及吋有效地临控教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷员、每一个阅卷小组的阅卷状况,及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。（6）考牛的各种答题信息和阅卷信息全部详细存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高该省命题、阅卷工作的科学化管理水平。按照网上评卷的要求，

4、考生在各科考试中，试卷上所有的试题答案全部答在答题卡上，在试卷和草稿纸上作答无效。（-）考牛答题前必须仔细阅读答题卡上的“注意事项”栏内容，严格按要求答题。（二）考生拿到答题卡后，仔细核对条形码上的信息是否与本人信息相符，如有不符立即报告监考人员。核对尢误后将条形码粘贴在答题卡指定的红色“贴条形码区”内，不得在条形码上涂改和乱画。（三）注意书写用笔：选择题部分必须用曇铅®填涂；非选择题部分，必须用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔作答,不得使用圆珠笔、铅笔、红笔等莫它笔书写。因未按用笔要求作答所导致的后果山考牛负责。（四）非选择题作答时，书写字迹要工整、

5、清晰，字体不要写得太小太密，字原适当，答题行距不宜过密。必须按规定的题号，在规定的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。（五）如需要对答案进行修改，可用修改符号将修改的内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，但仍不能超过该题的答题区域。严禁使用涂改液、修止带等辅助物修改。（六）严禁在答题E上的图像定位点（黑方框）及周围作任何涂写和标记。（七）答题卡应保持清洁、不要折叠、破损。否则影响阅卷质量。二、高考答卷不该出现的失分（1）答卷马虎而失分。高考答卷马虎失分主要有四种情况：①字迹潦草，改卷老师因为看不懂，常常不给分，或者给很少的分数。①卷

6、而脏乱，改动不统一，②做计算题吋，只写答案，没有写出必要的步骤③因没有用标准的符号表征而失分。（2）审题不清而失分。很多考生没有好的审题习惯，没有看淸题意，看到题目和平时训练和似，就匆忙下笔做题。（3）因计算技能太差而失分。明明思路、步骤、公式都对，通过简单计算就可得到正确的答案，但偏偏答案错了，这种情况相当多，导致答案分丢失，非常可惜。（4）因时间失控而失分。有不少的考生，前血部分都做得相当好，但故后一两题却连动都没动，有很大一部分原因是时间不够。（5）因书写不清楚而失分。评卷中遇到令的考生因笔细、墨淡或者书写较轻，或者答题用笔不合适，导致扫描图像

7、不清，这种情况往往影响考生的得分。（6）在规定区域外答题，因答题错位而火分。有些考牛不注意作答要求,答题超出规定的区域，结果导致网上阅卷不能看到完整答案而影响得分。更有其者，有的考生不按题号答题，答错区域，这种情况即使解答止确，也以零分计。（7）因心理不稳而失分。三、理综答题方略：1.等待发卷时应该做些什么？（1）提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌牛的环境。（2）在进入考场后等待发卷的时间里，使自己情绪镇静自若。2.拿到考卷后5分钟内应怎么做？（1）拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对

8、试港作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页港面是否淸晰、完整，同时听好监