单亲家庭学生教育策略(修改)

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1、单亲家庭学生教育策略研究【内容摘要】单亲家庭是社会的组成部分。单亲家庭孩子的健康成长，关系到亿万家庭的幸福，关系到社会的稳定和谐，关系到国家民族的前途命运。促进单亲家庭孩子的健康成长，需要家庭、社会、学校齐心协力，并寻求科学的教育策略。学校要为创造良好的教育环境、和谐的人际关系，因材施教，开展丰富多彩的活动，增进心理健康，培养健康人格，预防心理疾病，促进全面发展。【关键词】单亲家庭学生因材施教心理健康教育策略青少年被称Z为“祖国的花朵"、“祖国的明天覽但是，随着单亲家庭的增多，这部分孩子表现出压抑、自卑、孤僻、冷漠的性格特征,已经影响到他们健康成长，引起了家长

2、、老师、学校和社会的高度关注。本文将重点探讨学校对单亲家庭学生教育的策略、方法、措施，为加强青少年思想道徳建设作引玉之用。一、单亲家庭学生现状据民政部门的调查显示，我国离婚率呈逐年上升的趋势。离婚夫妻中有子女的家庭占到总离婚家庭的67%。父母离异往往会在孩子的心里投下阴影，在学校的集体生活中，这部分孩了表现出压抑、自卑、孤僻、冷漠的性格特征。也有部分家庭由于打工、死亡或其它原因造成单亲家庭结构。其实，单亲家庭在国外很普遍。在美国，单亲家庭孩子占孩子总数的20.6%；在徳国1200万15岁以下儿童屮，有250万生活在单亲家庭中；在英国，1/3的儿童生活在单亲庭。

3、独生子女因为心理发育不成熟，容易受到伤害和变成畸形，如果不小心呵护，最终很有可能会走上歧途。离异是一种无奈的选择，单亲家庭子女的教育的确有其特殊性。单亲家庭学生由于缺乏亲情滋养，常常感到孤独、敏感、自卑、抑郁，性格受到不同程度的扭曲，影响到他们的健康成长。针对这些孩子复杂的家庭环境和心理状况，更需要老师运用更多的心理疏导和教育手段。下面两个调查表有助于说明这一问题。两类儿童问题行为的比较类别问题行为完全家庭（％）离异家庭（％）情绪爱哭13.2524.20情绪低落3・0723.43易烦躁4・2916.02好发怒5・1517.02常发呆2・7024.31惧怕某些动

4、物或人5・0310.94学习学习上佇困难19.7437.46学习成绩差9・9438.34怕上学1・488・73品徳撒谎或欺骗5・2831.()5做错事不感羞愧7・4828.18吹牛自夸6・3815.58说明：离异家庭学生的心理状况和问题行为方面与完全家庭有巨大差异，在以上每一方面的人数比例都远远多于后者，品徳类的差别最大。二、单亲家庭教育的误区既然单亲家庭学生在心理及品德、学习行为存在严重问题，那么按理说单亲家庭的父母在子女教育和学习上就该花费更多的精力，采用更强有力的措施，但由于种种原因，至今这些家长在教育了女过程中存在着种种误区。（一）过分溺爱单亲家庭的父

5、母为离婚而展开的战争中，最受伤害的是他们的子女。他们离婚后，觉得有愧于子女，于是就把无限的爱都傾在独生儿女身上。在教育上放松了要求，在行为上过分溺爱孩子，对孩子的事包办代替。同时，对孩子的错误和不良习惯不敢说“不”。这样久而久之，就无形中剥夺了孩子成为有责任心、独立、自律的人。再一方面就是在金钱方面对孩了毫不限制。单亲家庭父母总觉得对了女愧欠太多，想在金钱上给予补偿。尤其是当未得到孩子抚养权的另一方思念儿女，也在金钱方面“大度”，以此拉近儿女和自己的感情距离。另外，隔辈教育弊端很多。上一辈人可能比父母更加爱孩子，尤其当孩子没有了爹，或没有了娘时，这特别容易造成

6、老人对孩子的溺爱。（二）放任自流单亲家庭父母一方更是由于婚姻的失败而倍加勤奋工作，为报复对方而欲出人投地。因为忙而顾不上管带孩了，更顾不上孩了的学习。这一类父母大多对孩子缺乏责任感，漠不关心是口己的行为准则。虽然他们说爱孩子，然而事实上并没有真正的爱。另一类家长认为学习是孩子自己的事，孩子会自己克服困难。这类家长与溺爱一样是走向另一个极端。因为孩子的自控力，意志和责任心是比较弱的，需要加以培养，毕竟孩子年幼，有很多困难需要家长帮助的。还有些家长把辅导孩子学习的事完全推给了家庭教师，这也是不负责任的表现。（三）方法简单“望子成龙”、“望女成凤”是家长的普遍心态，

7、急功近利的做法往往会导致态度简单、粗暴和生硬，容易打击孩子的自尊心，导致孩子情感障碍及逆反心理、恐惧心理，甚至出现拒绝家长合理的要求。而这些心理问题往往乂会恶性循环，影响孩子正常的知觉、记忆、思维和言语。方法简单还包括，有些单亲家庭的家长生怕孩子“吃不饱”，频频地买了大量的参考书，习题集和其他资料，满以为会收到预期的效果，结果省事是省事，就是事与愿违，使孩了手忙脚乱，顾此失彼，不堪重负。Ui孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”应当承认多数单亲家庭父母素质是好的，但不可否认，有一些家长在离异的马拉松战争中，砸东西，拳打脚踢，把家里搞得乌烟瘴气，无疑

8、毁坏了子女而前的神圣地位。家长如果行为