创新人才培养实施方案

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1、创新人才培养实施方案一、指导思想“创新型人才培养计划”（教改实验班）是学校本科人才培养模式的示范和先导，是学校探索和实施木科创新人才培养的通道。以培养貝有“基础实，素质高、能力强、复合型”的创新型、复合型经济管理或工程技术人才为目标，以优势学科专业为依托，本着“尊重个性,因材施教，加强复合，强化能力”的原则，制订个性化培养方案，实行灵活的培养机制，推进学校人才培养模式改革，捉升学校办学水平。二、培养目标结合地方人才需求特征，发挥学校特色学科专业优势，培养具有“基础实，素质高、能力强、复合型”的丿'V用型、创新创业型、复合型经济管理或工程技术人才。三、培养方案（一）原则按照“专业复合，强化

2、能力”的总体耍求设计培养方案；夯实经济管理或工程基础理论,充实前沿的学科教学内容；改革课堂教学模式，加强实践教学环节，强化学生实践能力、科学研究能力的提升，形成…套完整的应用型、创新创业型、复合型人才培养模式。（二）培养规格1.系统坚实地掌握木学科基本理论、基木知识和基本技能，具有较高的科学素养、人文修养。2.熟练掌握一门外国语，能够顺牙哋阅读本学科的外文书刊，具冇一定的夕卜语交流能力。3•系统地了解和掌握学科专业知识和科学研究的基本方法，具有一定的分析、解决实际问题的能力。4•接受严格的科学思维和科学实验的训练，具备初步的科学研究能力，具有创新意识和创新精神。5.经管教改班围绕地方主导

3、产业（机电、化丄、服装与纺织等），深入学习生产过程与产品质量管理的相关课程，并结合实践实训方式展开，着力培养懂工艺和产品的经济管理人才。工程教改班以强化经济管理、营销与贸易等知识，加强创业创新训练为主的方式展开，着力培养懂经济管理的工程技术人才。（三）培养方式1•学校设立创新人才学院，负责“创新型人才培养计划”（教改班）方案制定与实施。2.“仓噺型人才培养计划”（教改班）设立经管教改班和工程教改班，分别单独制订培养方案，而向三年级学生招生。3.教改班培养方案共设50学分，其小25学分为课堂教学，25学分实践实训环节，课堂教学除本校教师承担部分教学任务外，鼓励聘任外校和实践经验丰富的企业高

4、管授课。教改班貝体培养方案另行制定。4.“创新型人才培养计划”（教改班）不转专业，但符合条件者可以屮请双学位。经管教改班学生可以屮请工程管理或工业工程学士学位，工程教改班学生可以屮请工商管理学士学位。5.“仓噺型人才培养计划”（教改班）实施导师制，导师由学院聘任。学生入学后，进行双向选择，确定导师，学生可参与导师的科研项n。导师负责学生的学习学业、大学生创新性实验引划、科研训练、实践实训等指导。导师工作量纳入教学基木工作量考核，报酬由创新人才学校核发。6.“创新型人才培养引划”（教改班）学生实行“创新不断线”的培养方式，强调第一课堂与第二课堂的冇机结合，每学期均开展创新实践教冇活动。7.

5、“仓噺型人才培养计划”（教改班）的学生在国际和地区交流方而享受更加优越的政策。学校资助“仓噺型人才培养计划”学生开展国际学术和文化交流活动。&“仓噺型人才培养计划”（教改班）在奖学金评定和其他各类评优等活动中，单独划定名额进行评选，并设立多种单项奖学金。9.“仓噺型人才培养计划”（教改班）设立专项预算经费，专门用于教改班人才培养和教学改革。四、招生方式1•“仓噺型人^培养计划”（教改班）按学科大类进行招生，兼顾学科门类的特点，仓噺人才培养模式。经管教改班招收文法经管医类专业学生，以经管类专业学生为主，工程教改班面向工科类各专业招生。2•“仓噺型人才培养计划”（教改班）的招生依据而两学年学

6、分绩点排名，前两学年学分绩点排名要求列专业而30%,并采用面试选拔的方式。3•“创新熨人才培养计划”（教改班）每年的招生计划、类别和方式由学校根据当年情况确定。4•“创新型人才培养计划”（教改班）只招收英语语种考生。五、管理方式1.由教务处和学院负责学校政策制定和部门间协调工作。创新学院院长由主管教学的副校长担任，成员教务处负责人及主要学院教学副院长组成，卜•设教改班项冃实施办公室，有专人负责创新人才培养管理工作。2.学生学业管理、学籍管理、住宿管理和组织管理由教务处、学院和相关学院共同负责。3•"创新型人才培养计划”（教改班）的培养方案由教务处组织，学院负责制定并组织落实。4.“创新型

7、人才培养引划”（教改班）的招生选拔工作由创新人才培养学院负责。5.“仓噺型人才培养计划”（教改班）纳入学校止常的教育教学环节中，由学院止常安排相应的教学活动。六、其他本实施方案自2010级学生开始实行，由教务处协调各学院和相关管理部门进行落实，由教务处负贵解释。