【精品】教育史考研复习策略

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1、教育史考研复习策略：重视背景口从2007年教育学考研改为全国统考以来，教育学这一科kl的考试范围扩展为五门，至少涉及五本厚厚的教材。尽管教育学考研不用考数学，但是，如此广泛的考试范围让广大考生、尤其是跨专业备考的考生都而临一个共同的问题：而对如此繁多的复习内容，教冇学考研复习应该从何入手，才能使得自己的复习事半功倍呢？从容应对教育学考研有两个关键点：一个是选择优质的考研复习资料，二是选择高效的复习方法。考研出题的依据是考研大纲，因此，为了更加紧密地结合大纲、更加有效地进行复习、节省时间，考研复习的核心材料不应是课本，而应该是各类解析考研大纲的复习资料。然而,M场上

2、各类考研人纲的解析种类繁多，如何在鱼龙混杂的各类书籍中选择出条理清晰、应试性强的辅导用书？就教育学考研而言，一本好的人纲解析类辅导用书必须有以下儿个特征：一、内容编排严格按照教育学考研大纲。大纲是考研出题的范围和依据，大纲解析必须严格依照大纲来编排。二、必须突出知识框架。掌握知识框架是深刻理解知识、轻松把握内容的必要步骤，只有拿握了知识框架，才不会“只见树木，不见森林”，从而对知识的整体结构和内在的逻辑关系有一个整休性的鸟瞰。三、应当突出重点和难点，并给出相应的提示。大纲解析类的辅导用书的作用之一•就是将考试大纲中的重点和难点清楚地告诉考主，从而使他们有明确的复习

3、方向。选择一本严格按照考研大纲编写、突出知识框架、突出重点和难点的考研辅导材料，对考生在考研复习过程中金血掌握知识、缕清重点和难点将大有帮助。复习方法因人而异，但是，就教冇学的复习而言，有这样儿点的共有的特征：一、将每一个考点条分缕析。考研大纲中给出的考点都是概括、笼统的，而考研试卷上总是将笼统的问题加以细化进行测试，因此，考生应该参照相应的复习资料，将复习细化到每一个具体的问题。以教育学原理这一科目第二章“教育及其产生与发展”为例o在''关于教育起源的主要观点”中，考试大纲只是笼统地提到了“生物起源说”、“心里起源说”和“劳动起源说”，并没有具体讲解每个观点的内

4、涵。因此，考生要将考纲提到的问题进行具体化，具体理解每一个观点的代表人物、主要观点、优点及其不足。二、提纲挈领，形成知识框架。很多备考教育学的考生在复习时都有这样的感受：一打开书本，就觉得口己什么知识祁熟悉、都理解；但是一合上书，就什么知识都回忆不起来了。这是由于考生在复习的吋候过于注重复习具体的知识内容，而忽略了整体知识框架的构建。只有构建起知识框架并口进行有意识地记忆，才能在脑海中形成整体知识的框架图综上所述，选择优质的考研复习资料和选择高效的复习方法是教育学考研的入手Z处,而选择一本高质量并且适合于自（2的复习参考资料则是做好这两点的关键。一本好的复习参考资

5、料能使考牛如虎添翼，而粗糙的复习参考资料则无疑会耽误了考牛的前途。因此，考牛们在选择复习参考资料时一定要谨慎。教育学专业课考研复习策略在教育学考研复习时，要制定复习计划。虽然每个同学的复习进度不一样，但务必制定一个从此刻开始的长期复习计划，比如，专业课还要复习儿遍？具体到毎个月來说，复习要达到什么程度等等。教冇学中教冇学原理和教冇史两个部分的分值所占比重非常大，时间方面一定耍注意按比例分配。除了专业课Z外，还有政治和英语，一定耍合理分配各个科H复习的时间。首先，从单门学科來看，在教育学考研复习过程中同学们要注意逐步形成各学科系统的理论知识框架，形成自C的“认知结构

6、网”。但知识体系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理论知识积累和较强的归纳总结能力。因此，同学们首先要把相关的参考书看上两到三遍，从整体上把握每门学科的密体框架结构，而不耍急于背诵考试大纲上的知识点。有的学科参考卩有很多本，我们的建议是，以一至两本参考书为主，再把其他书上的耍点补充进來。关于知识框架，举个例子來说，关于教育学原理这个学科，同学们在复习中要逐渐形成一本“谱”：教育学原理主要包括五个部分：第一部分，教育学学科的发展以及教育的产生和发展过程，主要包括教育学的研究对象、教冇学的发展阶段、教育的概念、教育的功能以及教育的本质和起源等问题；第二部分，教冇与社会

7、的发展、教冇与人的发展的关系，主耍包括教冇的基木社会功能、影响人身心发展的主耍因索、学校教育的作用；第三大部分是关于教育ri的和教育制度，教育目的的理论、我国的教育目的、现代教育制度改革等；第四部分卞要是关于课程和教学，这个部分是重点中的重点；第五部分重点掌握徳育和师生关系，徳育过程、徳育原则和徳育方法以及建立良好的师生关系等。其次，从教冇学四个考核学科的整体来看，四个部分的内容并不是孤立的，而是彼此之间有着紧密的联系。因此耍真正理解教育学，耍在专业课中取得高分，就需耍从整体上把握四门学科的理论和方法。各学科的内容z间冇很多的相通点，如果能相互融合起來，就能触类旁

8、通，加深对