社会主义核心价值观教育方案

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1、南校〔2014〕23号关于印发《南门峡镇中心学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案》的通知各学校：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步提升学校的育人水平和学生的综合素质，现将《南门峡镇中心学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案》印发给你们，请各学校结合自身实际，认真贯彻落实。南门峡镇中心学校2014年5月19日抄送：各学校。南门峡镇中心学校2014年5月19日印发南门峡镇中心学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动方案为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核

2、心价值观的培育和践行活动，使社会主义核心价值观内化为全县师生的精神追求、外化为师生的自觉行为，努力办好人民满意的教育，推动我镇教育事业科学发展。现结合我镇教育实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿工于学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。通过持续开展培育和践行活动，为南门

3、峡教育发展集聚正能量，为土乡建设培养合格接班人。二、基本原则1.实效性和长效性相结合。培育和践行社会主义核心价值观，重在认知认同，贵在知行统一。要充分整合思想政治教育资源，建立长效机制，针对不同对象，采取不同方法，分层次、分步骤抓好抓实，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。2.传承性和创新性相结合。要找准社会主义核心价值观和学校文化建设的交汇点，认真总结在长期实践中既有的行之有效的经验方法，不断创新活动内容、形式、方法，变传统的直接灌输为主动的价值建构，激发师生自觉践行社会主义核心价值观的内生动力。3.特色性和规范性相结合。要结合学

4、校自身优势和学校文化建设特色，将社会主义核心价值观有机融入到学校办学核心理念之中，融入到队伍建设全过程，融入到学校教育教学全过程。要确立一个德育特色项目，围绕项目设计方案、开展主题教育实践活动，做到特色鲜明、效果突出。三、社会主义核心价值观的基本内容和基本思路（一）基本内容：三个倡导24个字，即国家层面的价值目标，“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。（二）基本思路：以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务

5、、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，以学生、学校、教师为基本对象，从国家、社会、公民三个层面全面系统阐释社会主义核心价值观，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育践行。四、教育目标1.小学教育目标：引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从养成教育入手，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂

6、荣辱。养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。2.初中教育目标：引导学生认真学习社会主义核心价值观的内容，从“三爱”(爱祖国、爱劳动、爱学习)教育入手,教育帮助中学生深入学习社会主义核心价值观的内容。初中阶段重点抓体验、重实践，让学生在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德，培养爱国情感，掌握基本的道德规范和法律常识，让学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。树立基本的是非观念、法律

7、意识；初步培养志愿服务意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。3.教职员工教育目标：引导党员教师、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员教师从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的教师队伍。五、活动内容和要求（一）把培育和弘扬社会主义核心价值观与主题教育实践活动结合起来1.开展“三个三”教育实践活动。围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师

8、德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与后进生结对、与贫困生结对、与留守学生及外来务工人员子女结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展德