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《七年级语文上册第一单元第1课春资料链接新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、春一、《春》之美及其审美教学初探 喷薄的日出、绚丽的晚霞、突兀的青山、浩荡的江水、春花、秋叶、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。古往今来,无数的文人墨客对大自然加以讴歌和描绘,用他们的生花妙笔引领我们去感受大自然的美好。朱自清先生的《春》一文,是历来备受人们推崇的精美散文。本文试从审美教学的角度对《春》一文进行初步的探究。 1.体验《春》之丰富的审美内涵。 (1)作品呈现出的自然美。 《春》一文先从总的方面描述春回大地带来的新的气息。在盼望中,春走近了,
2、“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”接着按春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的顺序来写,用几组画面整合的方式来全方位地勾勒出春天的美。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,小草的萌发往往传递着春的信息,而朱自清先生笔下的春草是偷偷地从土里钻出来的,生命力旺盛。在人们尚未觉察时它已是嫩嫩的、绿绿的,多么可人的小草!春天,百花竞放,争奇斗艳。朱自清先生着重写了桃花、杏花、梨花,它们“红的像火、粉的像霞、白的像雪”,还有许多的野花“散在草丛里,像眼睛,像星星,还
3、眨呀眨的”。多彩绚丽的春花图,带给人“一种温柔的喜悦”(车尔尼雪夫斯基语)。春风是温柔的,朱自清先生调动我们的触觉去感受“像母亲的手抚摸着你”。而“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”。又使我们仿佛闻到了乡村田野泥土的气息和春天特有的味道。春风中我们还看到鸟儿安家,耳畔听到它们的欢歌和牧童的短笛声,嘹亮悠扬。清代的魏禧曾指出:面对优美之景,欣赏者的心理反应是“乐而玩之,几忘其身”“有遗世自得之慕”。此时,我们正有类似的审美体验。春天,雨是最寻常的,“一下就是三
4、两天”,它又细又密又亮,雨中的“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,这种优美的感受正如英国的美学家李斯托威尔说的“给我们带来的是纯粹的、无所不在的、没有混杂的喜悦和没有任何冲突、不和谐或痛的痕迹”。 (2)《春》中展现出人与自然的和谐美。 自然美赖以存在的自然物具有多种侧面,在不同的季节、气候、地理环境等背景和条件下,情态万种,景象万千。同时人类的社会生活和人们的思想感情日益丰富多彩,由于长期的社会实践的作用,自然界与人以及人类的社会生活建立了广泛而复杂的关系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能
5、引起审美愉悦,其根本原因在于,由于人类对自然界的合理改造,它们显现了人的自由创造的本质力量。朱自清先生的《春》一文中,人情和人性的美是与自然的美融合在一起的。《春》一文中的美体现在人对自然的体验和感受上。在茸茸的春草上,人们坐着、躺着、打两个滚,多么自然放松!赛几趟跑,捉几回迷藏,好一派春回大地、乐满人间的景象!“社会实践创造了美,事物的美来自人的本质力量的对象化”。《春》一文在写春花、春风时作者竭力调动人们的感觉器官去感受欣赏春之美,并用“闭了眼……”“新翻的泥土……”“牛背上牧童的短笛……”等来点出人们
6、的活动。俄国美学家车尔尼雪夫斯基有“美是生活”的著名论述,中国古典美学中也有“美在和谐”的重要思想。《春》一文中在写春雨时,写道:“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。”这是一幅多么安详和谐的美的画面啊。“乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。”人的活动和他们的房屋也共同构建了春天的美。在迎春图中,朱自清先生描绘出城里乡下、老人小孩在春天里精神抖擞,满怀希望地去做事的情景。文章的结尾朱自清先生把春天比喻
7、为刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年,突出了春天的新、美、力的特点,使读者感受到春天里人们和谐生活的人性和人情的美,又使人感受到人的力量的美。 (3)《春》一文体现出的文学美。 文学欣赏者在阅读过程中凭借以往的生活经验、语感经验、审美经验等,在想象中构造和欣赏文学形象。朱自清先生正是把自己对春天的热爱和赞美之情,以及自己对春天的审美体验,在《春》这篇精美的文章中呈现了出来。它有力地调动了读者的感知经验和情感积累,使他们在审美想象中展现出自由广阔的情境。这想象中的情境因融入了欣赏者的情思而令人神往,推动着欣
8、赏者进行深入的情感体验,直至产生强烈的共鸣。于是,欣赏者为文学形象深深打动,也获得了审美再创造和自我实现的喜悦。《春》一文的语言也特别优美。它的美首先体现在句式的整齐上。文中多处使用排比的修辞,如“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“像牛毛,像花针,像细丝”等,句式整齐,富有气势,从不同的角度表现了春天的美。而文中的叠词“嫩嫩、绿绿、嗡嗡”等,生动富有情趣。全文以短句为多
