写景状物类阅读教案

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1、成都戴氏中高考培训学校剑阁校区xx春季班成都戴氏中高考培训学校名校冲刺戴氏教育温馨提醒：可以成功，可以失败，但是不可以放弃！在此，戴氏教育剑阁校区祝各位学子在校期间都能使自己的成绩得到进一步的提高！写景状物类阅读课前背诵：江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。讲故事《凿壁偷光》匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。不逮：烛光照不到逮：到、及乃：就邑人：同县的人大姓：大户人家文不识：指不识字佣作：

2、做雇工，劳作偿：报酬愿：希望资给：借、资助以：用遂：于是大学：大学问家一、考点、热点回顾第一、写景类文章写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。小学时我们学了几篇简单的写景文章《金色的草地》《美丽的小兴安岭》《桂林山水》等。阅读此类文章应注意以下几点：（一）、了解写景文章的类别写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《记金华的双龙洞》；10教师寄语：每天进步一点点地址：普安镇文峰路24号（新实验小学门口）电话：0839-6888661成都戴氏中高考培训学校剑阁校区xx春季班一类是描写生

3、活中所见到的自然景象，如课文《火烧云》；一类是写人们生活所处周围的景，如课文《日月潭》、《桂林山水》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。（二）明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。如《记金华的双龙洞》按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化

4、。《美丽的小兴安岭》一课是按一年四季春夏秋冬的时间变化规律来写的。按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。《迷人的张家界》一课是按景物类别来写的：先写了张家界神奇的群峰，又写了张家界美丽的溪流。（三）理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或

5、者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写。如《参观人民大会堂》就是以空间的变换顺序安排层次的。作者运用了如下提示段落的词句：1、登上台阶，一抬头就望见正门上那个庄严的国旗，红底镶金，闪闪发光。2、进了大门就是中央大厅3、穿过大厅，走进了礼堂4、从大礼堂出来，我们又上楼去参观北面的宴会厅5、我们又参观了几个会议厅6、走出大门的时候……（四）体会写景文的思想感情10教师寄语：每天进步一点点地址：普安镇文峰路24号（新实验小学门口）电话：0839-6888661成都戴氏中高考培训学

6、校剑阁校区xx春季班无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。课文《林海》讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。如《白杨》一课，作者描绘的是大戈壁滩和生长在那里的白杨树，实际上是借白杨树的特点赞美那些服从祖国需要、扎根边疆的建设者。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。第二：状物类文章。状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动

7、形象地语言描述出来。状物文章一般分为：状静物文、状动物文、状植物文。阅读状物类文章的方法有：1、弄清文章的描写顺序。“状物”不仅要言之有物，还要言之有序。状物文章讲究观察顺序和写作顺序。写动物一般按外形、动态、习性的顺序来写；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序；写静物一般按形状、结构、用途的顺序。 2、感受作者对物的感情，体会作者的写作意图及思想感情。 状物的文章若是只写物，就成了对物的说明了。一般来说，状物的目的不外乎“托物言志”或“借物抒情”。在阅读时，注意“言志”或“抒情”部分含蓄而富有深意的描写，从中领会作者的写作意图