中班数学活动：比较5以内相邻两数(数)

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1、中班数学活动：比较5以内相邻两数（数）【活动目标】1.感知并表述5以内相邻两数多1或少1的关系。2.能用添上“1”或去掉“1”的方法使相邻两数从不一样多变成一样多。【活动准备】（一）经验准备：幼儿认识数字1～5，感知过5以内的数量。（二）材料投放：教学用的小花卡片和蝴蝶卡片各5张。【活动过程】一、引导幼儿感知表述5以内自然数列中相邻两数多1或少1的关系。（一）分别出示2张小花卡片和3张蝴蝶卡片。1.提问：它们分别可以用数字几来表示？2.讨论：2和3比较谁多谁少？2比3少几？3比2多几？3.小结：2和3比较，2比3少1,3比2多1.（二）出示4张小花卡片和5张蝴蝶卡片，提问：它们分别用数字几来

2、表示？1.讨论：4和5比较谁多谁少？4比5少几？5比4多几？2.小结：4和5比较，4比5少1，5比4多1。二、引导幼儿用添上“1”或去掉“1”的方法使相邻两数从不一样多变成一样多。（一）引导幼儿操作配套材料《比较5以内相邻两数》，学习比较4和5两数之间的关系。1.引导幼儿数出5张小狗卡片，并将数字卡“5”放在小狗卡片前面。2.引导幼儿数出4张骨头卡片，并将数字“4”摆在骨头卡片前面，为每只小狗分骨头，1只小狗分1根骨头。3.引导幼儿比较小狗和骨头数量的多少。4.讨论：小狗多，骨头少，怎样使每只小狗都吃到1根骨头呢?应该怎么做？5.引导幼儿用添上“1”的方法使小狗和骨头从不一样多变成一样多。三

3、、提供1～5数字卡和《比较5以内相邻两数》，引导幼儿操作，巩固对相邻两数关系的认识。（一）采花：根据提供的数字，请幼儿帮助采多1朵（或少1朵）的花。（二）蝴蝶找花：摆放4只蝴蝶，数一数，并给蝴蝶配花，比一比谁多、谁少，还是一样多。【活动延伸】区域活动：玩“抢椅子”游戏。每组6人，排列5张椅子。幼儿听小铃铛的声音绕着椅子走，铃声停止时马上找椅子坐下，一张椅子只能坐一个幼儿，看看谁能抢到椅子。每淘汰一个幼儿，椅子就减少一张。游戏反复进行。生活活动：引导幼儿观察哪些伙伴当天没有来上幼儿园，想想如何准备其所在小组的点心和操作材料，比较该小组原来人数和当天人数之间的多少关系。