《民法总则》课程教学大纲

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1、《民法总则》课程教学大纲一、课程中英文名称中文名称民法总则英文名称Minfazongze二、授课对象与学时授课对象法学专业大一班级下学期总学时54学时其中课堂教学45学时，实践教学9学时三、本课程与其他课程的联系先修课程法理学、宪法、中国法制史等专业基础课后续课程行政法、经济法、刑法、社会法、物权法、合同法、婚姻与继承法、知识产权法、三大诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等法律专业课民法是调整商品经济关系、市场经济关系的基本法，是具有中国特色社会主义法律体系的一个法律重要部门。由此决定了民法是法学

2、专业的核心课程，兼具专业基础课和专业课双重属性。民法总则是整个民法的总体规定和基础性理论部分，对各个民法分论的总括指导意义和普遍适用作用。通过本章学习，了解和掌握民法总则的基本知识，并学会运用、规范和处理在发展社会主义市场经济和社会生活中所发生的各种民事关系和民事纠纷，为以后学好各民法分论及其他法学课程打下坚实基础。整个民法课程，除民法总则外，还包括物权法、合同法、知识产权法和婚姻继承法等内容。为了实现培养实用型法学专业人才目标，除课堂面授外，更注重紧密结合社会实践和课程学习，采取案例分析法，课堂案

3、例讨论法，课堂案例作业法和强制训练法等教学方法，使案例教学法得到更加全面的推行和落实，使学生更好地学习和掌握民法的基本理论，并训练具有较好的实务能力。全课程设计为“四论十章”教学模块，努力使复杂、深奥的民法变成易学易懂的简明民法，收到更好的教学效果。五、课程教学的主要内容第一论民事法律规范论第一章民法概述（12课时，拟安排第1周─第3周）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：7本章的内容是整个民法课的基础和精髓，要求学生了解民法是怎样一个法律部门和法律制度，民法的历史沿革，认识民法的立法体系和

4、内容，重点掌握在市场经济体制下，如何正确适用民法的各种法律问题，使学生一开始对民事法律规范的重要地位和作用有一个正确的认识，为学好民法总论和分论打下坚实的基础。【案例导入】一起民事纠纷变为行政官司的法治思考（见汇编p1第1页）【教学内容】（安排450分钟）知识点：了解民法是怎样的一个法律部门和重要的法律制度，即什么是民法？重点：熟悉民法的立法体系和理论体系及内容。即民法有哪些？难点：掌握正确适用民法涉及到民法的基本原则、民法渊源、民法解释及民法效力等若干法律问题。即怎样适用民法？【课堂案例讨论】（安

5、排90分钟）1、讨论内容：一起普通的离婚案的法治思考（选自《民法教学案例汇编》第16题。2、讨论要求：通过课堂讨论，进一步加深对民法调整对象、特征的理解和认识，把民法与相关法律部门区别开来；并有助于培养和训练学生发言和讲演能力。3、组织方法：（1）提前布置学生课前准备讨论发言材料；（2）课堂讨论实行自由发言（一节课）与点名发言（一节课）相结合的方法，确保发言的广泛性和普遍性。【课外案例作业】《民法教学案例汇编》（以下简称汇编）选做2-3题7第二论民事法律关系论第二章民事法律关系概说（4学时，拟安排第

6、4周）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：本章是民法的基本理论概括性部分和内容，通过对本章学习，让学生掌握民事关系基本原理，以及民事权利义务的基本法律规则，为以后分论学习打好基础。【案例导入】围绕名画发生了哪些民事法律关系？（见汇编p10第21页）【教学内容】（安排180分钟）知识点：什么是民事法律关系？（民事法律关系概念、特征；民事法律关系构成要素。）难点：民事法律关系构成理论及其意义。重点：民事权利的概念、特征，分类、行使及保护；民事义务和民事责任【课外案例作业】1—3题第三章自然人（5

7、学时，拟安排第4─5周）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：本章要求学生通过学习，认识自然人是最广泛、最基本的民事主体，法律上对其主体资格取得作有基本规定以及自然人的民事权利能力和宣告死亡制度、民事行为能力和监护制度规则并掌握一伙两户的法律地位。【案例导入】王小强的腹子是否具有民事权利能力？（见汇编p13第25页）【教学内容】（安排225分钟）知识点：了解自然人和公民；自然人民事主体的资格条件；监护制度和宣告死亡制度重点：熟悉自然人民事权利能力和民事行为能力的关系难点：掌握自然认民事权利能力

8、起止和宣告死亡制度，民事行为能力的类型和监护制度【课外案例作业】选做案例3─47第四章法人（4课时，拟安排第6周）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：本章的内容要求学生通过学习法人基本制度，认识法人作为最重要的民事、最有实力的民事主体，及其地位和主体资格条件以及法人变更终止的法律要求，特别要掌握法人的特别民事权利能力和特别民事行为能力与自然人的区别。【案例导入】同仁商贸公司是否具有法人资格？（见汇编p22第36页）【教学内容】（安排180分钟）知识点：了解法人