【教学设计】两只鸟蛋_语文_小学_邱晓莉

《【教学设计】两只鸟蛋_语文_小学_邱晓莉》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《两只鸟蛋》教学设计莒南县第二小学邱晓莉教学目标：1.认识本课蛋、取等12个生字，会写“听”“唱”等6个牛字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。3.懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学垂点：识记生字，有感情的朗读课文，背诵课文。教学难点懂得冈类是人类的刖友，有爱岛的意识和情感。课前准备:1、搜集冇关鸟蛋的实物和图片。2、ppt课件教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1、同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么？仿佛看到了什么？（播放《百鸟朝风》片段）2、多么美的蝴蝶，I韦I着鲜花在飞来飞去，鸟

2、儿在翩翩起舞，听着清脆的鸟鸣，这真是一个美好的清艮。你们的想象可真丰富呀！3、瞧（实物，两只岛蛋），这是什么？我们今天就来学习第九课两只岛蛋。（板书课题）你们喜欢它吗?那就请大家带着喜爱的语气齐读课题。（生读课题）二、初读课文，整体感知。1、今天的课堂老师邀请了一位新朋友跟我们一起来学习，看喜羊羊来了，它还给人家带来了三个闯关游戏，只有认真听课的同学才能顺利过关。才能得到羊村的邀请卡，去美丽的羊村一游。你准备好了吗？出示课件闯关一1、白由朗读课文，把生字条里的生字圈出来。2、标出小节。3、现在同桌之间相互指认一下生字，不会读的，教教他。看到同学们表现的这么好，我

3、们看看喜羊羊是怎么评价大家的？2、恭喜同学生顺利闯过第一关，我们继续第二关：识字关A、出示课件：生齐读带拼音的生字。B、去掉拼音后，指牛读能给“蛋“组个词吗？谁來说说，你是怎么记住这些字的？（师：加一加、减一减、换一换）你能做一个“捧”的动作吗？轻的反义词是生：“重”每个字读两遍，仝齐读C、开火千读生字大家可真棒，小火车开的又快又好。我们看看这一关如何？三、细读课文，促进感悟。现在，我们挺近第三关这首小诗，有儿个小节？一•起说（4个）1、学习第一段：指生读第一小节（1）这么可爱的鸟蛋谁想摸一摸啊？（请学生上台摸鸟蛋）说说摸着鸟蛋什么感觉？（2）对啊，放在太阳底下

4、还透亮呢！你刚才摸过鸟蛋了，你來读一读这一-段，把你的感受表现出来。出示课件指生读你们觉着他们读得怎样？（评读）再指生读，指导学生读出好玩的感觉出示课件鸟蛋（）鸟蛋（）鸟蛋（）（4）出示：“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”。比较：你发现了什么？（引导学牛发现这类词语的特点：词序不同，但表达的意思相同。）出示课件鸟蛋小小的小小的鸟蛋鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋出示课件小路（）（）小路杨树（）（）杨树那么这几个你还会说吗？指生说（5）鸟蛋凉凉的、小小的，得到了这样两只鸟蛋，你的心情如何？指生读（6）那讣我们带着高兴、喜欢的语气一起來读读第一段。2、学习第二段：（1）“我”拿着鸟

5、蛋真是喜欢的不得了，可是妈妈看见了说“两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！”这是为什么呀？出示课件两只鸟蛋就是两只小鸟（2）是呀“两只岛蛋就是两只小岛。”出示小岛破壳的图片（蛋一蛋破裂一孵出小岛一小岛飞）（3）师引读：一只鸟蛋就是（一只小鸟），两只鸟蛋就是（）啊（4）启发想彖：鸟妈妈的鸟蛋被拿走了会怎样？鸟妈妈焦急不安是什么样？鸟妈妈会怎么说？是呀，孩子不见了，妈妈得是多么的焦急不安啊。谁能把这种焦急不安读出来吗？（5）我们一起把鸟妈妈的焦急不安表现出來，好吗？齐读第二段。3、学习第三段：（1）孩子听了妈妈的话是怎样做的呢？请同学们口读第三小节；找一

6、找我是怎么做的指生说。出示课件我们一起来读读这段话。生齐读读到这，老师就不明口了，为什么要小心的捧着，轻轻地送还啊？连忙呢，不是得小心吗？那孩子们，你觉得小男孩是一个怎样的孩子？（板心爱鸟）谁來读读读这段文字？体会一下小男孩的心情指生读如果是你，你会这么做吗？（2）岛妈妈一定会谢谢你们的。我们一起读读----生读这个小男孩怀着急切的心情把鸟蛋述给了鸟妈妈。这儿还有一个小朋友，我们看看他是怎么做的？出示课件现在请同学们自由朗读这首小诗，文屮的小朋友做了什么？这样做对吗？生自由读小诗—•起交流：文中的小刖友做了什么？这样做对吗？为什么？孩子们，我们除了保护好鸟儿、小

7、鱼，述要保护好什么？4、学习第四段：（1）一棵小树，一朵小花，一只小鸟，它们都是有生命的，我们的世界正是因为有了他们才变得更加美丽。我们-•起來读读第四小节出示课件生齐读文中有一个词“仿佛“，怎么讲，她跟那个词意思相近？（好像）我仿佛听到鸟儿的欢唱，小鸟在唱什么呢？“我”把F1光投向高远的蓝天？（想象：假如你就是文中的我，听到叽叽喳喳的鸟叫声，当你抬头仰望蓝天吋会看见什么你喜欢文中的小男孩吗？为什么？（3）师总结：小男孩仿佛听到了破壳而出的小鸟在枝头欢乐的叫声，仿佛看到了它们在蓝天上飞翔的美丽身影，还看到了小鸟和人类己成为了好朋友。让我们一起带着美好的希望来读读

8、最麻这一段吧！四、指导书