《整合德育资源,优化农村中学德育环境的实践研究》研究报

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1、《整合德育资源，优化农村中学德育环境的实践研究》研究报告:课题批准号：U-52课题类别：省级自费课题学科分类：德育课题主持人：张林主要成员：田开辉向永奇田宏梅龙自礼张鹏张仕宏向汉龙张道福葛文坤向黄莲向清琴张小军谢晖摘要：学校徳育的主渠道是课堂教学，而课堂教学主要是通过知识灌输和说理教育等方式来实现的，这种方式具有较强的理性色彩和一定的强制性。rti各种环境因素构成的学校德育环境对学生道德品质的影响多是潜移默化的，它们对学生徳育发展存在着不可替代的价值。【关键词】德育资源农村中学德育环境实践研究一、研究动因：随着社会的进步和教育改革的不断深入，学校教

2、育、家庭教育、社会教育一休化已是大势所趋。我们党历来十分重视学校徳育工作，《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进小小学德育工作的意见》屮明文规定：校内教育与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。《中共中央国务院关于进-步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：耍建立健全学校、家庭、社会和结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。江泽民同志在第三次全教会上指岀，思想政治索质是重要的素质。在《关于教育问题的谈话》中再次强调，对学校的教育工作特别是思想品徳教育、纪律法制教育，校内校外，

3、课内课外，都要抓紧，一点放松不得。但是，由于种种原因，一些封闭、保守、落后的教育思想还在束缚着我们：重智轻德；重课堂教学轻社会实践；重学校教育就、家庭教育就、轻校外教育的现象还普遍存在，致使教育效益低下，学校徳育工作的针对性不强，实效性不高。因此，改变这种局而，强化学校育人功能，实现农村中学学校德育环境的优化，在校园内开展形式多样的教育实践活动，为学生提供参与体验的机会，促学生的健康成长，实现农村中学校园德育环境的优化，也是历史赋予我们的责任。二、理论依据：1.《中共中映办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》指出，应〃

4、切实加强对青少年学生校外教育工作的领导，动员全社会积极支持青少年学生校外教育工作〃，发挥校园德育环境的育人作用，营造良好的育人环境。1.前苏联教育实践家苏霍姆林斯基曾说：〃周围世界的美感，能陶冶学生情操，使他们变得高尚文雅,富有同情心,爱憎分明。〃洛扎洛夫指出：〃对儿童心理和行为发展最冇效的彩响，是环境的间接的、含蓄的暗示，……教师创设的多元化教育环境对儿童的进步和提高起着任何集体教育活动都无法替代的巨大作用。〃著名的意大利教育家蒙台梭利也说：〃必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。〃这些著名教育家的理论和思想

5、都告诉我们，环境能感染人、熏陶人、塑造人，学生的良好道德品质和行为习惯是在环境的耳濡目染、潜移默化过程屮形成的，学校必须重视创设适宜学生健康成长的良好育人坏境。三、研究目标和内容：（-）目标：通过本课题的研究与实践，充分挖掘师生的心理需要，切实整合校内外德育教育资源，不断丰富德育教育的方式方法，创设适宜学生身心健康全面发展的校园德育教育环境，从而深化我校德育活动，拓展德育内涵,努力探索出一条能适合农村中学实际的、行之有效的德育工作之路，使德育工作成为淫校办学特色的亮点z—,增强淫校徳育的针对性和实效性。（二）内容：1•整合中国优秀文化中的德育教育资

6、源，优化学生德育读物，开设《弟子规》德育校木教程。2.整合具有感染力的网络德育教育资源，优化学校网络德育教育环境，建立和完善徳冇网络视频教程，充实校园网络徳冇资源。3•整合校园德育实践资源，优化学生德育实践活动环境。4.整合初中学科中的德育教育资源，优化学科德育教学环境，在各学科中进行确实有效的德育活动，对学牛进行德育渗透。5•完善制度建设，不断加强学校内部管理，形成严谨的工作作风，促进中学生自觉养成良好的行为习惯。6.借助“麦［D计划”在我校设立“麦苗班”的契机，开展“天使在行动”大型德育活动，利用“标杆”形彖，创设学生自主教育环境，引导学生进行

7、德育自主化。四、研究步骤或者过程等第一阶段：准备阶段（2011年4月至9月）确立课题，确定研究人员，制定研究方案，屮报立项。第二阶段：实施阶段（2011年9月至2013年2月）①按课题方案进行操作研究，掌握第一手资料。②研究人员在研究过程屮捕捉各类冇价值的信息，及时记录、保存、研究,定期交流研究心得。③各阶段研究人员认真撰写与课题冇关的研究论文、随笔、案例总结。④组织课题组成员加强理论学习，学习名家德育理论，做好学习笔记并撰写学习心得。⑤通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生在学校和班级组织的各种集体活动中的表现。⑥通过阶段性总结，发现问题，调整

8、研究方案，作进一步的探索和积累资料。第三阶段：完善阶段（2013年2月至2014年1月）①对相关的资料、数据，进行分析汇总