《营销策划》课程开发项目任务书

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1、附件:台州职业技术学院专业课程开发公与共课程改革项目任务书课程名称营销策划课程类别专业必修课、工学开发课程所在系部外语系教研室商务英语专业教研室课程负责人王婷申报日期2009年11月台州职业技术学院教务处制填写说明1•任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。2•表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3•任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。一、课程及课程教师简况申报课程简况课程名称营销策划课程类型专业必修课、工学结合课程授课对象外语系09级及以后的全体商务英语专业学生

2、负责人简况姓名王婷性别女出生日期1979.08职称讲师毕业学校温州师范学院最后学位从事本课程教学年限专业研究方向英语教学联系电话13906599996电了信箱wangt_aeon@126.com课程建设成员简况姓名性别出生日期职称最后学历参与课程建设项目主讲课程名称签名季正红女1977.6讲师本科全部商务英语口语、英语（一）陈小兰女1979.10讲师木科全部英语（•）＞英语阅读顾晓晶女1984.03研究生全部商务英语口笔译、大学英语二、参与开发企业专家姓名职务/职称单位名称协作分工潘玲慧总经理助理浙江金龙电机股份有限公司协助调研、课

3、程标准制定、学习情境设计章燕萍分厂厂长兼业务员黄岩幸福电子彩灯厂分厂协助调研、课程标准制定、学习情境设计茅丹丹外贸业务员台州海辰药业有限公司协助调研、课程标准制定、学习情境设计汪永强总经理助理STISewingMachineCo.LTD(India)协助调研、课程标准制定、学习情境设计三、课程建设目标1）课程建设目标以市场需求、企业、行业的需求以及教学、课程动态为导向，以职业能力和职业道徳素质的培养为木位，以基于工作过程的课程开发为模式，“教学做”为一体，进一步优化教学内容，创新教学方法，进一步加强立体教学资源和课程网站建设，进一步

4、加强理论实践一体化教学环境和课程评价体系建设，将《营销策划》课程建设成符合高职教冇教学规律、在同类专业同类课程中起示范作用的校级精品课程，使学生掌握“必需、够川叩勺知识，又培养“能说、会做”的职业操作能力：善于沟通交流，善于策划营销方案，还要会撰写策划活动方案。2）课程建设预期成果《营悄策划》课程开发项目预期成果包括9个部分：1、调研报告；2、课程标准；3、学习情境（课业）设计；4、学生工作页与教学资料；5、一体化教室设计方案；6、课程授课计划；7、教学方案；8、课件；9、课程网站。四、课程建设实施方案与进度安排1）课程建设思路该课

5、程的建设以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以课程开发为契机,以满足学生职业生涯发展的盂求为出发点，从满足涉外商务岗位（群）的营销策划工作盂要出发，以优秀的校企合作开发教学团队为依托，运用先进的开发理念和开发技术，通过调研、课程标准制定、学习情境（课业）以及工作页、授课计划等的设计、课件制作等几个环节,实现本课程的开发。建设时间为1年。2）课程建设方案（1）学习研究工学结合课程开发理论，并认真研究开发成功的专业课程的相关经验教训。（2）深入涉外商务行业调研，从实际岗位（群）的需要出发，以涉外商务行业职业要求为依据，确定涉

6、外商务工作中营销策划的典型工作过程，进一步完善营销策划这一典型工作任务的详细描述；（3）以行动导向的教学方法为指引，依照职业成长和认知规律，由课程团队和校内专家共同确定课程标准，合理设计营销策划工作的典型工作情境；（4）以教师指导和学生白主建构有机融合的教学原则，进行学习领域课程的具体设计，完成包括工作页、授课计划、教学方案、课件制作等。3）进度安排2009.12-2010.01学习开发理念，调研示范专业课程，确定开发具体实施方案；2010.12—2010.02深入开展社会调研工作，形成调研报告；2010.02—2010.04学习情

7、境设计；2010.()42010.07课业设计，包括教师设计的指导性课业文木、课业学习评价标准和课业工作页等；2010.06—2010.08课程授课计划及教学方案制定；2010.08—2010.11一体化教室设计方案、课件、课程网站制作。五、预期建设成果及经费预算时间安排课程建设内容标志性成果预算经费承担者2009」2—2010.01学习研究课程开发方法，调研相关已开发课程课程建设实施方案1500全体成员2010.12—2010.02企业调研调研报告3000全体成员2010.01—2010.04典型工作任务分析，学习情境设计课程标准

8、、学习情境设计3000全体成员2010.04—2010.07课业设计学生工作页与教学资料等1500全体成员2010.06—2010.08课课程授课计划及教学方案等研究课程授课计划、教学方案等1500全体成员2010.08—2010.0