《药用分析化学》实施方案

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1、《药用分析化学》实施方案•、课程概况“药用分析化学”课程是屮央广播电视人学药学专业（专科）的一门必修课。课内学时为10&6学分。其中理论教学63学时，实验45学时，一学期开设。木课程包插分析化学和药物分析两部分内容,分析化学作为药物分析的基础理论和基木分析方法，其内容包括滴定分析法、光学分析法、电化学分析法和色谱法。药物分析部分的内容主要是药物的鉴别与杂质检杏、典型药物和药物制剂分析以及药品质暈标准制订的基木原则与方法。二、教学媒体的选择本课程选择的主要媒体包括文字教材（主教材、实验教材）、录像教材、IP课件及网

2、上教学等。各媒体Z间的关系如下：1•文字教材是主媒体，录像教材是文字教材的强化媒体，IP课件和网上教学是文字教材的辅助媒体。几种媒体所表现的内容有共同Z处，但不是简单的重复，各媒体互相配合，各有侧重。2.文字教材为主教材和实验教材的合一型，是教学内容的基本载体，由河北医科大学药学院张兰桐教授主编，中央电大出版社出版。该教材是本课程教与学和考核的基本依据,学生全部学习内容的知识点尽在具屮。3.录像教材是用形象化手段讲授课程的垂点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，演示实验，讲解分析问题的思路和解决问题的方法，

3、是对文字教材的强化和补充。录像教材共27讲，每讲50分钟，另冇两节复习课，由河北医科大学药学院张兰桐教授、查建蓬副教授主讲。4.IP课件主要对课程的重、难点进行分析，归纳、总结教学内容；对典型例题进行解析，指导学生练习,掌握解题技巧；通过交互式教学的特点,对不同基础水平的学生能提供不同的帮助，解决学生在自学中遇到的问题。5•网上教学主要是教学人纲、木课程教学设计方案、学习辅导以及一些动态信息、网上答疑（交互或文本），回答学生提出的问题等。三、本课程教学要求木课程的教学耍求分为掌握、理解、了解三个层次。在期末考核试

4、卷中（涵盖实验内容），掌握的内容约占总分数的60%,理解的内容约占30%,了解的内容约占10%。平时作业占期末总成绩的20%o四、教学内容进度安排1.本课程课内学时为108,其中理论课教学63学时（电视课27学时）,实验课教淫45学时，共6学分，一学期开设。各章学时数分配如下：章次教学内容课内学吋录象（学时）实验课（学吋）第一章绪论2笫二章误差与数据处理4笫二章滴定分析法11第四章电化宁分析法3第五章光学分析法7第八早色谱法7第七章药物的杂质检查3第八章巴比妥类药物的分析2第九章芳酸及其酯类药物的分析3第十章胺类

5、药物的分析3第十一章朵环类药物的分析3第十二章生物碱类药物的分析2AvV1*弟十二早维牛素类药物的分析2第十四章當体激索类药物的分析2第十五章抗生素类药物的分析3第十六章药物制剂分析2第十七章中药制剂分析2第十八章药品质量标准的制订2合计6327452.IP课件辅媒体，主耍内容是课程重、难点分析，例题解析，练习题和演示实验等。通过交互式教学的特点，以解决学生在自学中遇到的疑难问题。3.网上教学主要内容：教学大纲、考核说叨、课程教学设计方案和辅导答疑，根据教学进度安排8次阶段性的辅导，内容安排如下：4.课程作业依据

6、文字教材及教学人纲的要求安排4次课程作业，作为形成性考核的依据，形成性考核成绩占课程总成绩的20%o六、教学方法建议1・“药用分析化学”课程知识而宽，涉及的内容较多。分析化学作为药物分析的基础理论和基本分析方法，其内容应以必需、够用为度，药物分析的内容与相关分析方法要前后呼应，避免简单的重复。教学时应首先让学生明确木课程的特点、性质和任务。2.分析化学部分的内容包括化学分析和仪器分析，化学分析部分以定量分析为主，在教学时应与无机化学联系起来，讲清“四人化学平衡”理论在分析化学中的具体体现和实际应用，使同学牢固树立

7、“量”和“定量”的概念，掌握各类分析测定中的计算方法和结果的表达。仪器分析部分的内容涉及定性、定量和结构分析，在教学吋应侧重各类分析方法的基本原理和定性、定量分析方法，使学牛•理解“量”与仪器响应信号的关系，理解有机化合物的结构与光谱Z间的关系及简单的结构分析方法。3.药物分析部分的内容主要围绕各类常见药物的化学结构与分析方法间的关系，进行药物的鉴别、杂质检查和含量测定。各类典型药物不宜过多。4.教师应替促学员按照规定的教学进度认真自学；指导小组讨论，对疑难问题进行解答，激发学牛的学习兴趣和学习的主动性。认真判作

8、业，定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。5.本课程是一门实践性很强的学科，以解决实际问题为目的，学生只有经过实验技能的严格训练，真正掌握了各种分析方法的基本操作技能，才能算学好了本课程。因此必须重视实验教学，培养学生严谨的科学态度，认真做好每一个实验，按要求提交实验报告。七、学习方法建议1.耍结合每章的学习冃标进行学习，理解各种分析方法的基本理论，切不町粗心大意