“小学法制教育计划”教育工作计划与“小学美术教学方案”学校工作计划汇报

《“小学法制教育计划”教育工作计划与“小学美术教学方案”学校工作计划汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“小学法制教育计划”教育工作计划与“小学美术教学方案”学校工作计划汇报“小学法制教育计划”教育工作计划一、指导思想。以十九大会议精神为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质,构建学校、家庭、社会”三结合"的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。、具体工作措施。1、提高认识,加强法制教育管理

2、。坚持”四个落实”o一是机构落实:学校成立了一把手为组长,分管教育教学工作的副校长和法制副校长（聘请辖区派出所所长担任）为副组长,相关部门负责同志和法制辅导员（聘请城中派出所、交巡警大队校外辅导员担任）为成员的"法制教育领导组”，组建”未成年人保护委员会”和”预防青少年犯罪领导组〃，由〃法制教育领导组〃的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内夕卜结合的法制教育管理体系。二是人员落实：配齐了在〃法制教育领导组〃领导下的三支工作人员队伍,即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教

3、师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确,职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实:学校制定《师德师风承规范》并与全体老师签订，不断深化落实《暨阳实验小学师生承诺誓词》，使学校化法为规工作取得明显成效。2、做到〃三个到位〃。首先是认识到位：将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题硏讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》

4、、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行；加强监督检查,保证了各项工作任务和措施的真正落实;定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料,实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案,实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。3.严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段

5、，有重点地开展了〃教〃、〃听〃、〃看'、〃读〃、〃写〃、“赛'、〃察〃等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。(1)、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。⑶、看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教,增强了学生的安全意识和自我保护意识。(4)、读。开展〃红读活动〃。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开

6、放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。(5)、写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和〃红读活动〃，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。“小学美术教学方案”学校工作计划—、指导思想要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入硏究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题硏究。本学期美术学科教硏工作的总体要求是:认真学习和贯彻执行《全国基础教

7、育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学硏究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。二主要工作(-)更新教学理念，指导教学实践。1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全