“小学安全计划”学校工作计划与“小学家庭教育计划”教育工作计划汇报

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1、“小学安全计划”学校工作计划与“小学家庭教育计划”教育工作计划汇报“小学安全计划”学校工作计划指导思想:以十九大会议精神为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好区教委的20XX年3号和11号文件精神及有关安全法律法规、制度,进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。工作目标：通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患

2、,防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。安全主题：本年度安全工作的主题是：生命安全高于一切。主要工作及措施:二加强宣传教育1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、两报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助学校做飓全工作。4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。三、加强检查，严

3、格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。（-）房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每年检查四次，即寒假开学的二月底三月初，汛期来临前的六月初，寒假开学八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角;检查及时记录，检查人员签字;检查结果及时上报中心校。）（二）用电、防火检查1.加强学校各种电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露,插座、插头有安全隐患，在及时上报

4、的同时立即解决。2、学校禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。2、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。4、微机教师上课前后、电教员（包括有用电器活动的组织者）在1=1每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用。5、教学设备及设施,执行谁主管或谁使用,谁负责的原则,如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。6、学校的灭火器材要放在指定地点（图书室前、多功能厅、微机室等处）,有关教师必须了解灭火器的原理及使用。（三）卫生工

5、作1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强怀柔区学校食品卫生安全管理工作的通知》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。2、继续执行每天的文明岗检查制度,对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。3、坚持每周一大扫除,每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。4、加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。5、做好防控传染病工作,不让每一位师生沾染上非典和禽流感。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学

6、生加强有关防控禽流感知识的教育。6、做好师生的饮食管理和检查，厨具、餐具等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要严把购物、制作等质量关，不向老师出售过期、腐烂变质的食品。负责管理学生吃饭的教师一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。（四）交通安全1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。，2、学年初，班主任和主任签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书,来共同教育学生,防止事故发生。3.各班要继续实行路队制放学。4

7、、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆,保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数,并与其家长签订责任书,明确各自的责任。严禁在校园内骑车。5、加强接送学生上下学的社会车辆管理。6、一旦出现交通事故,首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。（五）校园秩序1、严禁陌生人进入校园,发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。2、加强校园周边的综合治理工作,严禁校门口摆摊、堆杂物

8、,严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。（六）加强校内外活动安全教育1、加强学习,严禁教师出现体罚或变相体罚现象。2、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂